• Zespół Szkół
  • Zespół Szkół
  • Zespół Szkół

 

PROPOZYCJE ŚWIETLICOWE OD 22.06

 

Poniedziałek-DZIEŃ DESKOROLKI

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: przeciąganie różnych części ciała na wszelkie sposoby, wymachy i krążenia ramion, przysiady, żabki, rowerek w pozycji leżącej, kołyska na brzuchu, leżakowanie na plecach z głębokim wdechem nosem i wydechem ustami

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Tłustego mleka

 

da nam na serek.

 

I ciepłej wełny

 

da na sweterek

 

Odpowiedź: Owca

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Włącz ostrożność - film edukacyjny (wyszukać frazę na youtubie)

 

Praca plastyczna: „Bezpieczna zabawa”- technika dowolna, może być w formie plakatu, komiksu.

 

Praca plastyczna: „Świat nocą”.Do wykonania pracy potrzebna jest mała kartka z bloku technicznego,kredki świecowe, czarna farba lub czarny tusz,pędzel gruby,mała wykałaczka. Kartkę kolorujemy kredkami świecowymi w różne kolory, jak chcemy. Pamiętamy o dociskaniu kredek oraz dokładnym zamalowaniu kartki. Następnie tę kartkę zamalowujemy grubą warstwą czarnej farby lub tuszu. Praca musi wyschnąć. Na przygotowanej kartce wydrapujemy wykałaczką wedle własnego pomysłu świat widziany nocą.

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Kiedy człowiek jest w domu bez głowy?

 

- Gdy wychyli się przez okno.

 

 2. Co rośnie do góry korzeniem?

 

- Ząb.

 

 3. Jakie polskie słowo pisze się inaczej i mówi inaczej?

 

- ,,Inaczej”.

 

 4. Dlaczego bocian stoi na jednej nodze?

 

- Bo gdyby ją podniósł, to by upadł.

 

 5. Kiedy człowiek ma tyle oczu, ile dni w roku?

 

- Drugiego stycznia.

 

Ćwiczenia logopedyczne: rozróżnianie i naśladowanie głosów zwierząt: kota, psa, krowy, kury, koguta, kaczki, gęsi itp.

 

Zabawa słowem: „Kto zna więcej nazwisk”

 

Gra dla dwóch lub kilku osób. Jeden z graczy wymienia jakąś literę. Pozostali na kartkach wypisują jak najwięcej znanych osób, których nazwiska zaczynają się na tę literę. Mają na to 2–3 minuty. Po tym czasie jeden z grających głośno odczytuje nazwiska, które zapisał na kartce. Każdy, kto ma na swojej kartce wyczytywane nazwisko, skreśla je. Wygrywa ten, kto ma najwięcej niewyczytanych nazwisk.

 

Gimnastyka przy muzyce: Układy taneczne # 8 - Sprawdzian wytrzymałości (fraze wyszukać na youtubie), zabawy na podwórku, placu zabaw.

 

Masażyki: ”Stonoga”

 

Idzie, idzie stonoga, stonoga, stonoga, a tu...noga. Idzie, idzie malec, malec, a tu... palec. Idzie, idzie koń, koń, koń, atu...dłoń. Leci, leci sowa, a tu...głowa.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Wtorek-DZIEŃ KULTURY FIZYCZNEJ

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, unoszenie wyprostowanych rąk do góry z pozycji leżącej, turlanie na boki.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Pracuje głęboko,

 

pod czarnym sufitem.

 

Ludzie palą skarby,

 

przez niego zdobyte. 

 

Odpowiedź: Górnik

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Bajka edukacyjna - proekologiczna

 

Praca plastyczna: Dowolna praca plastyczna przy wykorzystaniu odpadów (rolek, butelek, kartonów)

 

Praca plastyczna:Odbitki graficzne. Do wykonania pracy potrzebna jest kartka papieru, kredki bambino , kawałek materiału o grubym splocie, liście. Na stole układamy układamy kompozycję z liści, z materiału wycinamy dzbanek. Na kompozycję kładziemy kartkę i mocno dociskając kredkę trzymaną poziomo przecieramy. Tak powstaje nam dzbanek metodą przecierania- frotażu.

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Im jest ich więcej, tym on mniej waży?

 

- Dziury w serze.

 

 2. Jak kozioł przeskakuje przez rzekę?

 

- Tak samo jak koza.

 

 3. Gdzie podpisano traktat wersalski?

 

- U dołu pod tekstem.

 

 4. Jakim językiem najczęściej mówią ludzie?

 

- Mokrym i zaśliniony.

 

5. Czym się je: rękami, czy rękoma?

 

- Ustami.

 

Ćwiczenia logopedyczne: Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. ( stawiamy tyle klocków, rysujemy tyle kółeczek, klaszczemy tyle razy ile słów słyszy dziecko w wypowiadanym zdaniu).

 

Zabawy na dworze: Berek, gra w piłkę, puszczanie baniek.

 

Gimnastyka przy muzyce: zumba

 

Masażyki: „Prawa lewa”

 

Posmaruję prawą nogę, żeby poszła w długą drogę, nakremuję lewą nogę, bo na jednej iść nie mogę. Twoją małą, prawą nóżkę wnet położę na poduszkę, a dla twojej lewej nóżki mam masażyk na paluszki. Pomasuję ci paluszki u twej małej, lewej nóżki. Prawa nóżka też je ma. Kto je pomasuje? Ja!

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Środa-DZIEŃ WĘDKARZA

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: całowanie sufitu, unoszenie rączek do słoneczka, wiatr wygina drzewa i rusza gałązkami (rączki), dotykanie czołem do uniesionego kolana, siad skrzyżny, dotykanie podłogi rękami wysuniętymi do przodu jak najdalej przy jednoczesnym pochylaniu tułowia.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Największe ciężary

 

podnosi on w mig.

 

Ma stalowe ramię,

 

nazywa się…

 

Odpowiedź: Dźwig

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Śladami dinozaurów - Roślinożercy i drapieżcy (frazę wyszukać na youtubie)

 

Praca plastyczna: lepienie z plasteliny/modeliny prehistorycznych zwierząt

 

Praca plastyczna: Dmuchawce. Do wykonania pracy potrzebne są rolki od papieru toaletowego, korki od butelek po wodzie, patyczki do uszu, gumki recepturki,kawałek waty, pędzelek cienki, nożyczki, kartka ciemnego koloru(zielona, brązowa, czarna, granatowa), biała farba, paleta-http://www.mokmarki.pl/wirtualny-mok/warsztaty

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Co to jest: najczęściej białe, a jak spadnie na głowę to boli?

 

- Sufit.

 

 2. Co to jest antylopa?

 

- Przeciwieństwo lopy.

 

 3. Kiedy Eskimos wie, że zima jest naprawdę siarczysta?

 

- Wtedy, gdy mu się psy łamią na ostrych zakrętach.

 

 4. Jak poznać wiek ryby?

 

- Po oczach: im oczy dalej od ogona, tym ryba starsza.

 

 5. Ile zwierząt Mojżesz zabrał na Arkę?

 

- Mojżesz nie miał Arki.

 

Ćwiczenia logopedyczne: Dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy. Również staramy się różnicować siłę wydechu

 

Zabawa słowem: układanie rymowanek.

 

Gimnatyka przy muzyce: tańce-połamańce

 

Masażyki: Piłeczka do zabawy

 

Poproś dziecko, by przetransportowało piłeczkę pingpongową z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np. od kanapy do fotela

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Czwartek-DZIEŃ PRZYTULANIA

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywamy.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Z waty bywa, z puchu bywa,

 

w nocy do snu nas okrywa.

 

Odpowiedź: Kołdra

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: ptaki egzotyczne (wyszukać na youtubie)

 

Praca plastyczna: Kakadu

 

Potrzebne będą:

 

Rolki papieru toaletowego
Farb plakatowych  i pędzelka do pomalowania rolki (my wybraliśmy kolor żółty)
Papieru kolorowego i nożyczek do wycięcia skrzydełek (u nas czerwone), dzioba (u nas czarny), ogona i czuba (u nas niebieskie)
Pary samoprzylepnych oczu; średnica 1 cm
Kleju do przyklejenia dzioba
Taśmy samoprzylepnej do podklejenia ogona i czuba

 

A oto instrukcja wykonania papugi kakadu:

 

1. Rolkę papieru toaletowego składamy (niezbyt mocno, żeby nie doszło do powstania trwałych zagnieceń) i nacinamy w poprzek z dwóch stron na głębokość 0,5 centymetra. Nacięcia powinny znajdować się nieco powyżej połowy wysokości rolki. Po wykonaniu nacięcia przywracamy rolce pierwotny kształt.

 

2. Rolkę malujemy od zewnątrz na wybrany kolor (u nas żółty)

 

3. Z czerwonego papieru wycinamy prostokąt o wymiarach 11 x 15 cm składamy go w harmonijkę, o szerokości około 1 cm.

 

4. Czerwony papier złożony w harmonijkę przekładamy przez wycięte w rolce otwory. Z wystających na zewnątrz części formujemy skrzydła papugi

 

5. Z czarnego papieru wycinamy trójkąt równoboczny, o boku długości 2,5 cm. Korygujemy kształt dzioba na bardziej „papuzi”.

 

6. Do „korpusu” papugi przyklejamy dziób i oczy.

 

7. Z niebieskiego papieru wycinamy dwa prostokąty o wymiarach 6 x 10/12 cm i zwijamy je w harmonijkę o szerokości 1/1,5 cm.

 

8. Jedną harmonijkę przyklejamy (taśmą klejącą) na górze rolki (od środka). Harmonijka powinna być przymocowana od strony pleców papugi. Rozwijamy przyklejoną harmonijkę i formujemy z niej czub papugi.

 

9. Drugą harmonijkę podklejamy od dołu (również od środka) taśmą klejącą, z tej samej strony gdzie przykleiliśmy czub, tj. od strony pleców papugi. Rozwijamy przyklejoną harmonijkę i formujemy z niej ogon.

 

 

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Jak miał na imię król Jerzy VI?

 

- Albert

 

 2. Idziesz spać o ósmej, wstajesz o dziewiątej rano. Ile godzin spałeś?

 

- 1 godzina.

 

 3. W jaki sposób witają się papieże?

 

- Jest tylko jeden papież.

 

 4. Kto zabił Kaina?

 

- Nikt. Kain zabił Abla.

 

 5. Jak się mówi; 3x3 jest czy są sześć?

 

- 3 x 3 = 9!

 

Ćwiczenia logopedyczne: Zabawy oddechowe

 

Przygotuj dowolny wiatraczek lub wspólnie zróbcie go samodzielnie. Dlaczego wiatraczek, a nie np. piórko czy kawałek bibuły? Oczywiście te przedmioty też się sprawdzą, ale jakoś wiatraczek to zawsze jest przedmiot pożądania dla malucha. Najczęściej błyszczy i się kręci, i jest na patyku. Idealna zabawka, prawda? Poproś dziecko, aby wprawiło wiatraczek w ruch, dmuchając na niego:

 

dłuuuuugo,

 

krótko,

 

dłuuuuugo,

 

krótko.

 

A potem:

 

krótko, krótko,

 

dłuuuuugo,

 

krótko, krotko,

 

dłuuuugo.

 

I jeszcze:

 

krótko, krótko, dłuuuugo,

 

krótko, krótko, dłuuuugo.

 

A na koniec zabawy: malec przestaje dmuchać kiedy ty – odliczając „od tyłu” – dojdziesz do zera np. trzy, dwa, jeden, zero. Oczywiście im starsze dziecko, tym dłuższy może być to czas.

 

Ważne!

 

Pomiędzy każdą sekwencją podmuchów potrzebna jest min. 15-minutowa przerwa.

 

Pokazywanie tego co mówisz „na migi”, jest bardziej atrakcyjne dla dziecka np. dłuuuugo – rozciągasz ramiona, krótko – składasz je niemal do klaśnięcia dłońmi.

 

Poproś malucha, żeby teraz tobie pokazywał, jak długo masz dmuchać na wiatraczek.

 

Te zmiany szybkości, to również zabawy ćwiczące koncentrację. Nic innego, jak sekwencje do zapamiętania. Starszemu dziecku możesz proponować trudniejsze kombinacje do zapamiętania i wydmuchania.

 

Zabawa słowem: Kakadu i makak

 

Zabawa słowna polegająca na wymyśleniu jak najwięcej słów zawierających sylabę „kak”. Z góry uprzedzam, że zadanie jest dosyć trudne  – jeśli uda się Wam wymyślić więcej niż 5 słów (bez pomocy internetu oczywiście), to możecie być z siebie naprawdę dumni.

 

A poniżej wierszyk zawierający mój zestaw słówek:

 

Kakadu i makak

 

Raz kakadu do makaka

 

rzekła: – Muszę dziś poskakać.

 

Makak na to: – Mam plan taki:

 

pójdę z Tobą, gdy zjem kaki.

 

Uprzedzały ich mamusie,

 

że skakanie na bambusie

 

może groźną być zabawą,

 

gdy ktoś zderzy się z agawą,

 

lecz – choć tak się właśnie stało-

 

uśmierzyło ból kakao.

 

Gimnatyka przy muzyce: Zabawa - Na ziemi zostaje

 

Masażyki: Kanapka

 

Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),

 

Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),

 

Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),

 

Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),

 

I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),

 

Żeby wszystko było lepsze (masujemy).

 

Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 


 

PROPOZYCJE ŚWIETLICOWE

PROPOZYCJE ŚWIETLICOWE OD 15.06.

Gimnastyka poranna przy muzyce: wznosy na palach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, zginanie i prostowanie szyi, wykroki nogą do przodu z ugięciem nóg w kolanie (wytrzymać kilka sekund) i powrót do pozycji, wyrzucanie nóg w tył z przysiadu podpartego, nożyce w pozycji leżącej, głębokie wdechy nosem i wydechy ustami w pozycji leżącej z jednoczesnym unoszeniem ramion góra za głowę.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Chociaż mam zęby,
to nic nie jadam,
tylko splątane
włosy układam

Odpowiedź – Grzebień

Praca plastyczna:”Ptaszki na drucie”.Punktem wyjścia do dzisiejszej pracy jest film:

Przy okazji pomysłu na pracę plastyczną, to także taka mała lekcja tolerancji.

Do wykonania pracy naprawdę niewiele trzeba przygotować.

MATERIAŁY:

1/2 przeciętej wzdłuż kolorowej kartki bloku rysunkowego A3, nożyczki, klej, piszący na czarno cienkopis, kolorowa gazeta lub katalog. Na połówce kartki rysujemy czarnym cienkopisem linię(drut).Następnie z gazet wycinamy proste sylwetki ptaszków i naklejamy na narysowanej linii.

Zabawa słowem – inteligencjakto szybciej napisze na kartce: państwo, miasto, rzeka, sławny człowiek, roślina, zwierze, potrawa rozpoczynające się na określoną literę

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

Ćwiczenia logopedyczne: Rozpoznawanie określonej sylaby w rozsypance sylabowej, np. ba, pa, ta, da, la, ra.

Masażyki:

.Przyszła myszka do braciszka.

Tu zajrzała, tam wskoczyła,

na koniec tu się skryła.

(na plecach dziecka wykonujemy posuwiste ruchy opuszkami złączonych palców;

lekko drapiemy dziecko za jednym uchem, następnie za drugim;

 wsuwamy palec za kołnierzyk)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

PIĄTEK

Gimnastyka poranna przy muzyceprzeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy. Skłony w lewo i w prawo. Skłon w przód, w pozycji stojącej lub siedzącej przy wyprostowanych nogach- Nogi złączone lub w rozkroku. Rowerek, skoki żabek, czołganie się.

Zagadki dla Jacka i Agatki

Niemowlę ją każde
pod ubrankiem chowa.
Może być tetrowa
lub jednorazowa.

Odpowiedź- pielucha

PRACA PLASTYCZNA:”ZAPAŁKOWE WARIACJE czyli...

co można stworzyć z zapałek.”

Wystarczy trochę wyobraźni, a z połączenia ścinków kolorowego papieru, plasteliny i zwykłych zapałek oraz ewentualnie cekinów, można stworzyć bardzo wiele. (Kwiaty,ludziki,zwierzątka itp.)

Wyobraźnia nie zna granic.

Z pracą poradzą sobie dzieci w każdym wieku.

MATERIAŁY: plastelina, nożyczki, klej, papier kolorowy, blok techniczny, zapałki, cekiny (opcjonalnie)

Zabawa słowem: Temperówka – jedna osoba podaje dowolne słowo, kolejna osoba słowo zaczynające się na literę kończącą poprzednie słowo itd.

Obejrzenie krótkiego filmiku: ciekawostki naukowe dla dzieci

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. ( stawiamy tyle klocków, rysujemy tyle kółeczek, klaszczemy tyle razy ile słów słyszy dziecko w wypowiadanym zdaniu).

Masażyki: Tu płynie rzeczka

(Na plecach kantem dłoni wykonujemy ruch falisto posuwisty)

Tędy przeszła pani na szpileczkach

(Opuszkami palców stukamy w plecki)

Tu przeszły słonie

(Stukamy zaciśniętymi pięściami posuwając się na plecach z dołu na górę)

I biegły konie

(jak wyżej, ale w drugą stronę z góry na dół)

Zaświeciły dwa słoneczka

(Palcem rysujemy słoneczko na plecach)

Spadł drobniutki deszczyk

(Opuszkami palców stukamy w plecki)

Czy przeszedł cię dreszczyk?

(szczypiemy delikatnie w kark lub w bok pleców)

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.


PROPOZYCJE ŚWIETLICOWE OD 08.06.

PONIEDZIAŁEK

Gimnastyka poranna przy muzyce: wznosy na palach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, zginanie i prostowanie szyi, wykroki nogą do przodu z ugięciem nóg w kolanie (wytrzymać kilka sekund) i powrót do pozycji, wyrzucanie nóg w tył z przysiadu podpartego, nożyce w pozycji leżącej, głębokie wdechy nosem i wydechy ustami w pozycji leżącej z jednoczesnym unoszeniem ramion góra za głowę.

ZAGADKA:TWORZY MNIE WĄTEK I OSNOWA,

POTEM PRZYKRAWA MNIE KRAWCOWA,

A GDY JUŻ JESTEM POZSZYWANA,

UBIERAM I PANIĄ I PANA.

Obejrzenie krótkiego filmik:Polskie góry

PRACA PLASTYCZNA: TKANINA. Potrzebna jest kartka papieru, farby, paleta, pędzle, woda.Wymyślamy wzór , który chcemy namalować, pamiętając o mieszaniu farb. Możemy też narysować wzór tkaniny mazakami lub kredkami.

Ćwiczenia logopedyczne: Dzielenie na głoski łatwych słów, a następnie coraz trudniejszych .

Zabawa słowem- łamańce językowa

Wróbelek Walerek miał mały werbelek, werbelek Walerka miał mały felerek, felerek werbelka naprawił Walerek, wróbelek Walerek na werbelku gra!...

 

Szczepan Szczygieł Z Grzmiących Bystrzyc Przed chrzcinami Chciał się przystrzyc. Sam się strzyc Nie przywykł wszakże, Więc do szwagra Skoczył: "Szwagrze! Szwagrze, ostrzyż.

Gdy Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a gdy morze nie pomoże, to pomoże może las. Jak Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a jak morze nie pomoże, to pomoże może Gdańsk.

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Masażyki: Myjnia samochodowa

Dziecko (lub tylko jego ręka) jest samochodem, który podjeżdża do myjni,

czyli mamy i gasi silnik- zamyka oczy. Mama rozpoczyna mycie.

 Płucze (palcami udaje spadające krople), szoruje szczotkami (delikatnie drapie),

myje pianą (głaszcze), znowu płucze, suczy (dmucha), woskuje (masuje).

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

WTOREK

 

Gimnastyka poranna przy muzycewymachy ramion, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie

 

ZAGADKA:OKRĄGŁA GŁOWA,BRAK RĄK I NÓG,

JEDNAK ŻYWIOŁEM JEJ JEST RUCH.

 

PRACA PLASTYCZNA: PIŁKA. Rysujemy na kartce duże koło,a potem ozdabiamy tak jak chcielibyśmy, aby wyglądała nasza piłka.

 

Praca plastyczna- Abstrakcja geometryczna. Do wykonania pracy potrzebny jest papier kolorowy,nożyczki, klej, kartka papieru. Należy wyciąć figury geometryczne różnej wielkości- koła, kwadraty, prostokąty, trójkąty. Następnie z wyciętych figur komponujemy abstrakcyjną pracę naklejając figury w różnych kombinacjach.

 

 

Zabawa słowem – zabawa w skojarzenia np. żaba- woda- ryba

Obejrzenie krótkiego filmiku: niesamowite miejsca na ziemi

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Wyszukiwanie imion rozpoczynających się od samogłoski, następnie od podanej spółgłoski.

Masażyki: Idzie rak

Idzie rak nieborak, czasem naprzód,

czasem wspak jak ugryzie będzie znak.

 (kroczymy palcami po ciele dziecka,

przy ostatnim zdaniu lekko szczypiemy ).

ZABAWY NA PODWÓRKU.

ŚRODA

Gimnastyka poranna przy muzyce: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy,wykopy nogami, krążenie głowy. Skłony w lewo i w prawo. Skłon w przód, w pozycji stojącejlub siedzącej przy wyprostowanych nogach- Nogi złączone lub w rozkroku. Rowerek, skoki żabek, czołganie się.

ZAGADKA:JEGO RAMY

CZYJĄŚ POSTAĆ LUB TWARZ OBEJMUJĄ,

LECZ JEJ NA DŁUGO NIE ZATRZYMUJĄ.

Praca plastyczna: Dokończ obrazek-Naklejamy na kartce widokówkę, ilustrację(może być krajobraz) i domalowujemy farbami dalszy ciąg widokówki lub obrazka, tworząc nowy obraz. Pamiętajcie o mieszaniu kolorów na palecie i nie zostawianiu pustych miejsc.

Ćwiczenia logopedyczne: Wyszukiwanie słów z podaną sylabą.

Masażyki:

.Drzewom we włosy dmucha wiatr,

A deszczy kropi: kap, kap, kap.

Krople kapią równiuteńko,

szepczą cicho:" mój maleńki,

śpij już śpij, śpij, już śpij, śpij.."

Leci listek leci przez świat

gdzieś tam na ziemię cich spadł.

Leci drugi, leci trzeci

biegną zbierać listki dzieci

No a potem wszystkie liście

układają w piękne kiście.

( dziecko jest zwrócone do nas plecami, dmuchamy w jego włosy;

delikatnie opłukujemy jego plecy; głaszczemy dziecko po włosach i ramionach:

wodzimy opuszkami po plecach dziecka; lekko naciskamy je w jednym miejscu;

wędrujemy opuszkami palców dwa razy; szybko, z wyczuciem stukamy

wszystkimi palcami; głaszczemy dziecko po plecach)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

Zabawa słowem- Dokończ zdanie- jedna osoba zaczyna zdanie, kolejna musi je powtórzyć idodać coś od siebie itd.

Zabawy klockami- budujemy zamki.

 

PROPOZYCJE ŚWIETLICOWE OD 01.06.20r.

 

PONIEDZIAŁEK

 

Gimnastyka poranna: całowanie sufitu, unoszenie rączek do słoneczka, wiatr wygina drzewa i rusza gałązkami (rączki), dotykanie czołem do uniesionego kolana, siad skrzyżny, dotykanie podłogi rękami wysuniętymi do przodu jak najdalej przy jednoczesnym pochylaniu tułowia.

ZAGADKA:MA SZKLANĄ SZYJĘ

I SZKLANE CIAŁO,

TEGO, CO KRYJE,

ZAWSZE ZA MAŁO

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna: „Na szkle malowane”.Potrzebna jest szklana butelka, farby akrylowe, pędzle,paleta. Przygotowaną butelkę malujemy białą farbą dwukrotnie. Gdy wyschnie malujemy wszystko co chcemy, według swojego pomysłu. Taką butelkę możemy wykorzystać jako flakon, świecznik

5 zabawnych pytań i odpowiedzi:

1. Czym się je: rękami, czy rękoma?

- Ustami.

2. Co to jest: najczęściej białe, a jak spadnie na głowę to boli?

- Sufit.

3. Co to jest antylopa?

- Przeciwieństwo lopy.

4. Kiedy Eskimos wie, że zima jest naprawdę siarczysta?

- Wtedy, gdy mu się psy łamią na ostrych zakrętach.

5. Jak poznać wiek ryby?

-Po oczach: im oczy dalej od ogona, tym ryba starsza.

Zabawa na powietrzu:Puszczanie baniek mydlanych.

Masażyki: List do babci

Kochana babciu (Piszemy palcem na plecach dziecka).

KROPKA (naciskamy plecy w jednym miejscu)

Piszę Ci, że mamy w domu kotka (kontynuujemy pisanie).

KROPKA. 

Kotek chodzi (kroczymy palcami).

kotek skacze („skaczemy”, opierając dłoń na przemian na przegubie i palcach),

kotek drapie (delikatnie drapiemy dziecko po plecach),

kotek chrapie (opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie).

I choć straszny z niego psotek (łaskoczemy dziecko po plecach)

bardzo fajny ten mój kotek (przytulamy dziecko).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Ćwiczenia logopedyczne:ZAWODY STATKÓ 

Z papieru lub kory możemy zrobić maleńkie stateczki, którymi możemy się bawić np. w wannie lub przy stole(Ćwiczenia oddechowe).Dmuchamy na zrobione statki.

Tańce połamańce przy ulubionej muzyce.

WTOREK

Gimnastyka poranna; rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywam

ZAGADKA: UŻYWAĆ JEJ POTRZEBA,

GDY ŻAR SIĘ LEJE Z NIEBA,

NIE TYLKO,GDY ULEWA

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna:”Kolorowy parasol”.Potrzebna jest kartka biała, kolorowa,ołówek , kolorowe kredki ,flamastry, nożyczki, klej. Szkicujemy na kartce parasol ,ozdabiamy tak jak chcielibyśmy by wyglądał nasz parasol. Wycinamy i naklejamy na kolorową kartkę. Możemy zrobić ramkę i mamy gotowy obrazek.

5 zabawnych pytań i odpowiedzi:

1. Który kraj robi kapelusze Panama?

- Ekwador.

2. Jak miał na imię król Jerzy VI?

- Albert

3. Idziesz spać o ósmej, wstajesz o dziewiątej rano. Ile godzin spałeś?

- 1 godzina.

4. W jaki sposób witają się papieże?

- Jest tylko jeden papież.

-Nikt. Kain zabił Abla.

Zabawa:Wspólne układanie piosenki o tematyce wiosennej

 Masażyki:”LEWA-PRAWA”

Posmaruję prawą nogę, żeby poszła w długą drogę (masujemy nóżkę),
nakremuję lewą nogę, bo na jednej iść nie mogę (masujemy drugą nóżkę).
Twoją małą, prawą nóżkę wnet położę na poduszkę (kładziemy nóżkę na bok),
a dla twojej lewej nóżki mam masażyk na paluszki.
Pomasuję ci paluszki u twej małej, lewej nóżki 
(masujemy paluszki dziecka).
Prawa nóżka też je ma.
Kto je pomasuje? Ja! 
(zmieniamy nóżkę
 
ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE„Kołysanie” misia.

Dziecko kładzie się na plecach na płaskiej powierzchni. Na brzuchu kładziemy małą maskotkę. Zadaniem dziecka jest nabranie powietrza do brzuszka (przepony) i wypuszczenie tak aby miś się kołysał.

Spacer na łąki- robienie zdjęć łąkowych kwiatów, rozpoznawanie w albumach, internecie uwiecznionych na zdjęciach roślin.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

ŚRODA

Gimnastyka poranna: wymachy ramion, chód w miejscu z wysokimunoszeniem kolan,agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie.

ZAGADKA: ZAGADKA:W RĄCZKACH DAMY

WIDYWANY,

ROZKŁADANY

I SKŁADANY 

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna:”Wachlarz”.Potrzebna jest kartka biała lub kolorowa, flamastry. Na kartce rysujemy różne wzory(kwiatowe,geometryczne,esy floresy itp.).Następnie równo składamy w harmonijkę i wachlarz gotowy.

5 zabawnych pytań i odpowiedzi: 

- Barany nie dają mleka.

- Zapałkę.

- Powietrznej.

- W 9 miesiącu.

- Mokrych.

ZABAWA:Wspólne śpiewanie- karaoke

MASAŻYKI:Odkurzacz

Szuru szu, szuru szu, (przesuwamy dłoń swobodnym ruchem po ciele dziecka)
pan odkurzacz poszedł w ruch.
Jeździ w koło po podłodze,
warczy przy tym bardzo srodze.
Szuru szu, szuru szu,
wjeżdża wszędzie w zakamarki, 
(wsuwamy dłoń pod pachę, za kołnierz, we włosy itp.)
czyści też najmniejsze szparki.
Wszystkie brudy migiem wciąga 
(naśladujemy palcami zbieranie okruszków)
i dokładnie pokój sprząta.
Kiedy skończy, zobaczycie,
cały pokój zacznie lśnić, 
(głaszczemy dziecko po całym ciele)
a odkurzacz w ciemnym kącie
o sprzątaniu będzie śnić. 
(głaszczemy dziecko po głowie, przytulamy się do niego)

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE:

 

Zabawy usprawniające narządy mowy to: szerokie otwieranie i zamykanie ust, ziewanie, cmokanie, dmuchanie, nadymanie policzków, parskanie wargami czy mlaskanie. Prosimy dziecko, aby spróbowało naśladować żucie. W tym celu można zaproponować dziecku,aby wyobraziłosobie, jak zjada jabłko, a jak przeżuwa gumę. Zwracamy uwagę na poruszanie żuchwą w różnych kierunkach.

 

ZABAWY Z PIŁKĄ NA ŚWIERZYM POWIETRZU

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

CZWARTEK

Gimnastyka poranna: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy. Skłony w lewo i w prawo. Skłon w przód, w pozycji stojącej lub siedzącej przy wyprostowanych nogach- Nogi złączone lub w rozkroku. Rowerek, skoki żabek, czołganie się.

ZAGADKA:TAK SAMO SIĘ ZWIE:

TEN, CO OBRONNE MA WIEŻE,

I TEN, CO DRZWI TWOICH STRZEŻE.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna:”Zamek”. Technika dowolna. Malujemy, rysujemy bajkowy zamek. Niech Wasza wyobraźnia Wam w tym pomaga.

ROZWIĄZYWANIE ZAGADEK:

Co jesienią z dębu spada?
Co ze smakiem dzik zajada? 
(Żołędzie)
***

Z waty bywa, z puchu bywa,
w nocy do snu nas okrywa. 
(Kołdra)
***

Kiedy go ucierasz,
na płacz Ci się zbiera. 
(Chrzan)
***

Co to jest? Nie gdacze na podwórkach
rośnie w lesie żółta…. 
(Kurka) 

***

 

MASAŻYKI:Wycieczka

Idzie pani: tup, tup, tup (stukamy plecy malucha opuszkami palców),
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk (
stukamy w plecy zgiętym palcem),
skacze dziecko: hop, hop, hop 
(opieramy dłoń na przemian to na przegubie i na palcach)
żaba robi długi skok (dotykamy stóp, pleców i głowy dziecka).
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu 
(dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka),
kropi deszczyk: puk, puk, puk
 (stukamy w plecy dziecka wszystkimi palcami),
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup 
(klepiemy plecki dziecka dłońmi złożonymi w miseczki),
a grad w szyby łup, łup, łup (stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści).
Świeci słonko
(palcem wykonujemy na plecach koliste ruchy),
wieje wietrzyk (dmuchamy we włosy dziecka),

pada deszczyk (znowu stukamy opuszkami palców).
Czujesz dreszczyk?  
(leciutko szczypiemy w kark)

 

 

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE:Proponujemy unoszenie języka w kierunku nosa, liczenie zębów, oblizywanie warg, chuchanie, chrząkanie, naśladowanie kaszlu, płukanie gardła. Ustawiamy przed dzieckiem lustro i prosimy, aby posłało swemu odbiciu całuski. Potem prosimy, aby naśladowało różne zwierzęta poprzez robienie dzióbka ptaszka, rybki, zmęczonego pieska, jadącego konia, itp.

Zabawa:Wspólne układanie puzzli, gry planszowe, zabawa w inteligencję.

Zabawy ruchowe na podwórku(w berka,chowanego, z piłką)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

PIĄTEK

Gimnastyka poranna przy muzycewymachy ramion, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie . 

ZAGADKA:GDZIE SIĘ SPOTKAĆ MOGĄ

KRÓL I WALET Z DAMĄ?

(ZAUWAŻCIE:WCIĘCIE W PASIE

ZOWIE SIĘ TAK SAMO)

Praca plastyczna:”PUZZLE”. Rysujemy na kartce z bloku technicznego- kwiaty, zwierzątko, domek, krajobraz itp. Kolorujemy obrazek i tniemy nożyczkami na różnej wielkości kawałki. Następnie z tych kawałków układamy obrazek wyjściowy.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE„Rymy w zagrodzie”

Wiersz ten można wykorzystać do ćwiczeń słuchowych. Zadaniem dziecka jest odgadywanie brakujących rymów ( słowa w nawiasach).

 

Raz na grzędzie bura kurka

 

nastroszyła swoje...( piórka)*

 

Inna kurka głośno gdacze

 

Żółta kaczka pięknie…(kwacze).*

 

Baran po swojemu beczy,

 

koza w kozie z żalem…(meczy).*

 

Gniady konik w stajni hula,

 

pszczółki lecą wprost do…(ula).*

 

traktor w polu głośno huczy,

 

a na łące krówka…( muczy)*

 

gdy wróbelki nam ćwierkają,

 

dzieci rymy…( dobierają).*

 

W miejscach oznaczonych gwiazdką (*) dzieci odgadują brakujące rymy.

 

ROZWIĄZYWANIE ZAGADEK

 

Jak ten kwiatek się nazywa,
co słowo „pan” w nazwie ukrywa? 
(Tulipan)
***

 

Jaka to para
umie w zgodzie,
Tańczyć i skakać
tylko na lodzie? 
(Łyżwy)
***

 

Co to za rycerz
w słomianej zbroi,
różę otula,
w ogrodzie stoi? 
(Chochoł)
***

 

Największe ciężary
podnosi on w mig.
Ma stalowe ramię,
nazywa się… 
(Dźwig)

 

MASAŻYKI:PIZZA

 

Najpierw sypiemy mąkę (Przebieramy po jego plecach opuszkami palców obu dłoni)
i zgarniamy ją (brzegami obu dłoni wykonujemy ruchy zagarniające),
lejemy oliwę (rysujemy palcem falistą linię),
dodajemy szczyptę soli (lekko je szczypiemy)..
no… może dwie, trzy.
Wyrabiamy ciasto (z wyczuciem ugniatamy boki dziecka),
wałkujemy (wodzimy dłońmi zwiniętymi w pięści w górę i w dół),
wygładzamy placek (gładzimy plecy) i na wierzchu kładziemy:
pomidory (delikatnie stukamy dłońmi zwiniętymi w miseczki),
krążki cebuli (rysujemy koła),
oliwki (naciskamy palcem w kilku miejscach),
później … (dziecko samo wymyśla co dodajemy do pizzy),
posypujemy serem (szybko muskamy po plecach opuszkami palców obu dłoni)
i… buch! do pieca (Przykrywamy sobą dziecko i na chwilę pozostajemy w tej pozycji).
Wyjmujemy i kroimy: (Kroimy plecy brzegiem dłoni)
dla mamusi, dla tatusia, dla babci, dla brata
dla Matyldy… a teraz (dziecko wymyśla, dla kogo jeszcze będą kawałki pizzy).
Polewamy keczupem (kreślimy palcem na plecach linię z pętelkami)
i… zjadamy… mniam, mniam, mniam.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

ZABAWY RUCHOWE NA PODWÓRKU

 

Propozycje świetlicowe od 25.05.2020r.

PONIEDZIAŁEK-DZIEŃ KRÓLEWNY

Gimnastyka poranna; rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywamy.

Zagadka:Przychodzę raniutko,

gorące i złote,

odchodzę wieczorem-

Znów nie na piechotę.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna:Zachód słońca. Malowanie farbami zachodzącego słońca.

5 zabawnych pytań i odpowiedzi:

1. Czym różni się słoń od parawanu?

- Parawanem można się zasłonić ale słoniem nie można się zaparawanić.

2. Co to jest? Mieszka nad nami i robi: klip, klap, klip, klap?

- Sąsiad, który klepie biedę.

3. A co to jest: mieszka w piwnicy i robi: klip, klap, klip, klap?

- Szczur w drewniakach.

4. Co to jest- małe, czarno-białe i mieszka pod ziemią?

- Kret w podkoszulku.

5. Co to jest- zielone, owłosione i nosi okulary przeciwsłoneczne?

-Agrest na wakacjach.

Ćwiczenia logopedyczne

  Ćwiczenia policzków:

 Nadymanie policzków – „ gruby miś”.

 Wciąganie policzków – „ chudy zajączek”.

 Nabieranie powietrza w usta i zatrzymanie w jamie ustnej, krążenie tym powietrzem,

powolne wypuszczanie powietrza.

 Naprzemiennie „ gruby miś” – „ chudy zajączek”.

 Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego

na zmianę.

Masażyki: Pajączek

Wspinał się pajączek po rynnie. (wędrujemy palcami od dołu ku górze po plecach dziecka)

Spadł wielki deszcz i zmył pajączka (rozkładamy na plecach płasko obie dłonie i szybko przesuwamy je w dół)

Zaświeciło słoneczko, (masujemy plecy ruchem okrężnym)

Wysuszyło pajączka, rynnę i… (masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło)

Wspinał się pajączek po rynnie… (zaczynamy od początku).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Dowolne zabawy na podwórku, na świeżym powietrzu.

WTOREK-DZIEŃ MATKI

Poranna gimnastyka: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, unoszenie wyprostowanych rąk do góry z pozycji leżącej, turlanie na boki.

Zagadka:Jeśli w A włożysz

Literkę E,

Imię utworzysz.

Jakie?

Każdy wie!

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna: Projektowanie strojów dla lalek, misiów. Potrzebne są kartki, flamastry, kredki,ołówek , gumka.

5 śmiesznych pytań i odpowiedzi:

1. Co to jest: zielone, miauczące i myszy łapiące?

- Żaba sierota, wychowana przez kota.

2. Co to jest: służy do siedzenia, spania i mycia zębów?

- Krzesło, łóżko i szczoteczka do zębów.

- Żółta koparka.

4. A co to jest: szare i kopie?

- Cień koparki.

5. Napisz jak wygląda król z bykiem?

-KRUL

Ćwiczenia logopedyczne:

  Ćwiczenia warg:

 Wymawianie na przemian „ a-o” przy maksymalnym oddaleniu od siebie wargi górnej

i dolnej.

 Oddalanie od siebie kącików ust – wymawianie „ iii”.

 Zbliżanie do siebie kącików ust – wymawianie „ uuu”.

 Naprzemienne wymawianie „ i – u”.

 Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

 Wysuwanie warg w „ ryjek”, cofanie w „ uśmiech”.

 Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.

Masażyki: Liście

Leci listek, leci przez świat (wędrujemy opuszkami palców po plecach dwa razy)

Gdzieś tam na ziemię cicho spadł (lekko naciskamy je w jednym miejscu).

Leci drugi, leci trzeci (szybko, z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami)

Biegną zbierać listki dzieci (stukamy wszystkimi palcami).

No, a potem wszystkie liście (głaszczemy dziecko po plecach)

Układają w piękne kiście.

Zabawa słowem: układanie opowiadań z wyrazami zdrobniałymi np. Wskoczył koteczek na ganeczek.

Gimnastyka przy muzyce – zumba

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

ŚRODA

Poranna gimnastyka: krążenie głową w kierunku zgodnym ze wskazówkami zegara i w przeciwna stronę, wyrzuty rąk do przodu z jednoczesnym skrętem tułowia, wyrzuty nogi w bok z jednoczesnym ugięciem nogi podstawnej (na której opieramy ciężar ciała), skrętoskłony, podnoszenie chusteczki stopami w pozycji siedzącej, dotykanie palcami u nóg do czoła w pozycji siedzącej, leżakowanie z zamkniętymi oczami oraz rękoma wyprostowanymi za głowę.

Zagadka:Pomiędzy nimi

Taka jest umowa:

Gdy ono wschodzi,

Wtedy on się chowa.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna:Bukiet z polnych kwiatów. Podczas spaceru zbieramy różne kwiaty i układamy z nich bukiet. Następnie na kartce technicznej szkicujemy ułożony bukiet i malujemy dobierając kolory na palecie.

5 śmiesznych pytań:

1. Ile nóg ma pies?

- Osiem: dwie prawe i dwie lewe, dwie przednie i dwie tylne.

- Ty sam.

3. Co mówi lustro do lustra?

- Przepraszam, odbiło mi się!

4. Co mówi żaba widząc pływaka?

- Ale papuga!

- Wczasopismo.

Ćwiczenia logopedyczne:

Ćwiczenia języka:

 „Głaskanie podniebienia” czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.

 Dotykanie językiem do nosa, do brody, w stronę ucha lewego i prawego.

 Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.

 Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

 Kląskanie językiem.

 Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy

maksymalnym otwarciu ust.

 Język wysunięty – ostry, wykonuje poziome ruchy wahadłowe od jednego do

drugiego kącika ust.

 Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty” i „grota”.

 Ruchy koliste języka w prawo i w lewo na zewnątrz jamy ustnej.

 Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami.

Usta zamknięte.

Masażyki: Zwierzaki

Szedł świerszcz po ścianie w czerwonym żupanie,

A świerszczyk po drzwiczkach w żółtych rękawiczkach (dotykamy palcami po ręce i nodze).

Idzie rak nieborak, jak uszczypnie będzie znak (dotykamy dłonią po ręce i delikatnie szczypiemy).

Idzie myszka do braciszka, tu wskoczyła, tu się skryła (dotykamy palcami po ręce i chowamy dłonie pod paszki).

Szedł chłop przez bór niósł ze sobą wór (całą dłonią dotykamy rączki dziecka).

Pytałem go o grosz, a on mnie cap za nos (dotykamy dłonią po ciele i chwytamy za nos dziecka).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki

Zabawa słowem: budowanie wyrazów do końcowych sylab powiedzianych przez inną osobę.

Gimnastyka przy muzyce- tańce-połamańce

Wszelkie proste układy taneczne, pląsy czy zabawy przy muzyce

CZWARTEK-ŚWIATOWY DZIEŃ HAMBURGERA

Poranna gimnastyka: przeciąganie różnych części ciała na wszelkie sposoby, wymachy i krążenia ramion, przysiady, żabki, rowerek w pozycji leżącej, kołyska na brzuchu, leżakowanie na plecach z głębokim wdechem nosem i wydechem ustami

Zagadka: Największe zwierzę żyje w oceanie,

Ludzie polują z harpunami na nie.

Jak się nazywa?Oto jest pytanie!

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna: „Rysowanie na piasku”.Potrzebna jest do tego blacha z piekarnika, ta duża, płaska. Sypiemy na nią co mamy- mąka, sól albo kasza manna. Ma to być cienka warstwa. I potrzebny jeszcze zwinny paluszek. Rysujemy co chcemy-mogą to być zwierzątka, kwiatki, królewny, co wam do głowy przyjdzie. Najfajniejsze jest to, że nie potrzebujemy gumki do ścierania, jeden ruch ręki i wszystko znika a my znowu możemy tworzyć nowe cudeńka.

5 zabawnych pytań i odpowiedzi:

- Dżem dobry!

2. Co powiedziała ściana do ściany?

- Spotkamy się na rogu.

3. Co ma wspólnego łyżeczka z jesienią?

- Je się nią.

4. Co mówi żaba do konia?

- Nie kumam, co rżysz.

5. Kiedy zającowi szkodzą zęby?

- Kiedy go psy gryzą.

Zabawa słowem: ćwiczenia dźwiękonaśladowcze (cykanie zegara, dźwięk maszyn)

Ćwiczenia logopedyczne: Balonikowe zabawy

Nadmuchaj balonik lub – jeśli pociecha jest na tyle duża – może zrobić to samodzielnie. Potem mazakami dorysowuje buźkę, oczy, uszy itd. Wymyślcie imię dla nowego kolegi i zagrajcie.

Na początku możecie go odbijać, podrzucać. Kiedy dziecko już się wyskacze, możesz zaproponować zabawę „Kto dalej?”. Chodzi o to, kto dalej zdoła dmuchnąć balon na największą odległość. Miej przy sobie miarkę, wtedy zabawa i mierzenie odleglości będą bardziej „na serio”.

Masażyki: Pisze Pani na maszynie

Pisze pani na maszynie (palcami uderzamy po plecach dziecka)

Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho prawe)

Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho lewe),

Świeci słońce (masujemy całą dłonią po plecach),

Idą konie (lekko uderzamy pięściami po plecach).

Biegną słonie po betonie (bokiem dłoni uderzają po plecach)

Płynie sobie kręta rzeczka (bokiem dłoni krętą linią przesuwamy wzdłuż kręgosłupa).

Idą panie na szpileczkach (palcami wskazującymi uderzamy po plecach)

Pada, mały drobny deszczyk (wszystkimi paluszkami lekko uderzmy po plecach).

Czujesz dreszczyk? (lekko chwytamy za szyję).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Gimnastyka przy muzyce- zumba

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki

PIĄTEK

Gimnastyka poranna: całowanie sufitu, unoszenie rączek do słoneczka, wiatr wygina drzewa i rusza gałązkami (rączki), dotykanie czołem do uniesionego kolana, siad skrzyżny, dotykanie podłogi rękami wysuniętymi do przodu jak najdalej przy jednoczesnym pochylaniu tułowia.

Zagadka:Te słodkie owoce

Dojrzewają w gronach,

Ich barwa ciemna lub jasnozielona

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Praca plastyczna:Malujemy bez. Potrzebna jest kartka z bloku technicznego, farby,woda, pędzle, patyczki do uszu, gumka recepturka., paleta. Malujemy pędzlem , brązowym kolorem i zielonym łodygi bzu, następnie na palecie mieszamy kolory aby uzyskać różne odcienie fioletu(czerwony + granatowy+ biały)w różnych objętościach. Pojedynczym patyczkiem lub pęczkiem patyczków odbijamy przy gałązkach malutkie kwiatuszki .Możecie domalować dzbanek.

5 zabawnych pytań i odpowiedzi:

1. Kiedy człowiek jest w domu bez głowy?

- Gdy wychyli się przez okno.

2. Co rośnie do góry korzeniem?

- Ząb.

3. Jakie polskie słowo pisze się inaczej i mówi inaczej?

- ,,Inaczej”.

4. Dlaczego bocian stoi na jednej nodze?

- Bo gdyby ją podniósł, to by upadł.

5. Kiedy człowiek ma tyle oczu, ile dni w roku?

- Drugiego stycznia.

Masażyk - „Babcia placek ugniatała”

Babcia placek ugniatała- ( naciskamy plecki dziecka płaską dłonią)

Wyciskała, wałkowała. ( ściskamy dziecko za boki, przesuwamy płaskie dłonie jednocześnie)

Raz na prawo, raz na lewo. (przesuwamy dłonie w prawo i w lewo)

Potem trochę w przód i w tył, żeby placek równy był.

Cicho… Cicho… Placek rośnie (nakrywamy dziecko rękoma) w ciepłym piecu babuni.

A gdy będzie upieczony (głaszczemy dziecko po plecach) każdy brzuch zadowolony.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Zabawa słowem: komponowanie zakończenia historyjki rozpoczętej przez inną osobę.

Ćwiczenia logopedyczne: Papuga

Poproś dziecko, aby wyraźnie powtarzało za tobą poszczególne sylaby. Łatwiej zachęcisz pociechę do papugowania jeśli pobawicie się w przedrzeźnianie lub staniecie przed lustrem.

AR, AR, AR; ER, ER, ER; OR, OR, OR; DRA, DRO, DRE; TRA, TRO, TRE; BRU, BRY, BRA;

ATRA, ATRE, ATRO; RA, RO, RE, RI; RA, RO, RE, RI; GRA, GRO, GRE

Gimnastyka przy muzyce- zumba

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki

PROPOZYCJE ŚWIETLICOWE OD 18.V.2020r.

Poniedziałek- Międzynarodowy Dzień Muzeów

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: przeciąganie różnych części ciała na wszelkie sposoby, wymachy i krążenia ramion, przysiady, żabki, rowerek w pozycji leżącej, kołyska na brzuchu, leżakowanie na plecach z głębokim wdechem nosem i wydechem ustami

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Tłustego mleka
da nam na serek.
I ciepłej wełny
da na sweterek

Odpowiedź: Owca

Obejrzenie krótkiego filmiku: Włącz ostrożność - film edukacyjny (wyszukać frazę na youtubie)

Praca plastyczna: „Bezpieczna zabawa”- technika dowolna, może być w formie plakatu, komiksu.

Praca plastyczna: „Kosmos”.Do wykonania pracy potrzebna jest mała kartka z bloku technicznego,kredki świecowe, czarna farba lub czarny tusz,pędzel gruby,mała wykałaczka. Kartkę kolorujemy kredkami świecowymi w różne kolory, jak chcemy. Pamiętamy o dociskaniu kredek oraz dokładnym zamalowaniu kartki. Następnie tę kartkę zamalowujemy grubą warstwą czarnej farby lub tuszu. Praca musi wyschnąć. Na przygotowanej kartce wydrapujemy wykałaczką wedle własnego pomysłu świat kosmosu.

5 zabawnych pytań:

1. Kiedy człowiek jest w domu bez głowy?

- Gdy wychyli się przez okno.

 2. Co rośnie do góry korzeniem?

- Ząb.

 3. Jakie polskie słowo pisze się inaczej i mówi inaczej?

- ,,Inaczej”.

 4. Dlaczego bocian stoi na jednej nodze?

- Bo gdyby ją podniósł, to by upadł.

 5. Kiedy człowiek ma tyle oczu, ile dni w roku?

- Drugiego stycznia.

Ćwiczenia logopedyczne: rozróżnianie i naśladowanie głosów zwierząt: kota, psa, krowy, kury, koguta, kaczki, gęsi itp.

Zabawa słowem: „Kto zna więcej nazwisk”

Gra dla dwóch lub kilku osób. Jeden z graczy wymienia jakąś literę. Pozostali na kartkach wypisują jak najwięcej znanych osób, których nazwiska zaczynają się na tę literę. Mają na to 2–3 minuty. Po tym czasie jeden z grających głośno odczytuje nazwiska, które zapisał na kartce. Każdy, kto ma na swojej kartce wyczytywane nazwisko, skreśla je. Wygrywa ten, kto ma najwięcej niewyczytanych nazwisk.

Gimnastyka przy muzyce: Układy taneczne # 8 - Sprawdzian wytrzymałości (fraze wyszukać na youtubie)

Masażyki: ”Stonoga”

Idzie, idzie stonoga, stonoga, stonoga, a tu...noga. Idzie, idzie malec, malec, a tu... palec. Idzie, idzie koń, koń, koń, atu...dłoń. Leci, leci sowa, a tu...głowa.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Wtorek-Dzień Dobrych Uczynków

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, unoszenie wyprostowanych rąk do góry z pozycji leżącej, turlanie na boki.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Pracuje głęboko,
pod czarnym sufitem.
Ludzie palą skarby,
przez niego zdobyte. 

Odpowiedź: Górnik

Obejrzenie krótkiego filmiku: Bajka edukacyjna - proekologiczna

Praca plastyczna: Dowolna praca plastyczna przy wykorzystaniu odpadów (rolek, butelek, kartonów)

Praca plastyczna:Odbitki graficzne. Do wykonania pracy potrzebna jest kartka papieru, kredki bambino , kawałek materiału o grubym splocie, liście. Na stole układamy układamy kompozycję z liści, z materiału wycinamy dzbanek. Na kompozycję kładziemy kartkę i mocno dociskając kredkę trzymaną poziomo przecieramy. Tak powstaje nam dzbanek metodą przecierania- frotażu.

5 zabawnych pytań:

1. Im jest ich więcej, tym on mniej waży?

- Dziury w serze.

 2. Jak kozioł przeskakuje przez rzekę?

- Tak samo jak koza.

 3. Gdzie podpisano traktat wersalski?

- U dołu pod tekstem.

 4. Jakim językiem najczęściej mówią ludzie?

- Mokrym i zaśliniony.

5. Czym się je: rękami, czy rękoma?

- Ustami.

Ćwiczenia logopedyczne: Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. ( stawiamy tyle klocków, rysujemy tyle kółeczek, klaszczemy tyle razy ile słów słyszy dziecko w wypowiadanym zdaniu).

Zabawa słowem: Słowa na krzyż

Zapisz na kartce i utwórz z każdej litery tego słowa inne np. wybrane słowo to AUTOBUS

A U T O B U S

G W O K U L Ł

A A W N S    O

T G A  O       N

A A R

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Masażyki: „Prawa lewa”

Posmaruję prawą nogę, żeby poszła w długą drogę, nakremuję lewą nogę, bo na jednej iść nie mogę. Twoją małą, prawą nóżkę wnet położę na poduszkę, a dla twojej lewej nóżki mam masażyk na paluszki. Pomasuję ci paluszki u twej małej, lewej nóżki. Prawa nóżka też je ma. Kto je pomasuje? Ja!

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Środa

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: całowanie sufitu, unoszenie rączek do słoneczka, wiatr wygina drzewa i rusza gałązkami (rączki), dotykanie czołem do uniesionego kolana, siad skrzyżny, dotykanie podłogi rękami wysuniętymi do przodu jak najdalej przy jednoczesnym pochylaniu tułowia.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Największe ciężary
podnosi on w mig.
Ma stalowe ramię,
nazywa się…

Odpowiedź: Dźwig

Obejrzenie krótkiego filmiku: Śladami dinozaurów - Roślinożercy i drapieżcy (frazę wyszukać na youtubie)

Praca plastyczna: lepienie z plasteliny/modeliny prehistorycznych zwierząt

Praca plastyczna: Dmuchawce. Do wykonania pracy potrzebne są rolki od papieru toaletowego, korki od butelek po wodzie, patyczki do uszu, gumki recepturki,kawałek waty, pędzelek cienki, nożyczki, kartka ciemnego koloru(zielona, brązowa, czarna, granatowa), biała farba, paleta-http://www.mokmarki.pl/wirtualny-mok/warsztaty

5 zabawnych pytań:

1. Co to jest: najczęściej białe, a jak spadnie na głowę to boli?

- Sufit.

 2. Co to jest antylopa?

- Przeciwieństwo lopy.

 3. Kiedy Eskimos wie, że zima jest naprawdę siarczysta?

- Wtedy, gdy mu się psy łamią na ostrych zakrętach.

 4. Jak poznać wiek ryby?

- Po oczach: im oczy dalej od ogona, tym ryba starsza.

 5. Ile zwierząt Mojżesz zabrał na Arkę?

- Mojżesz nie miał Arki.

Ćwiczenia logopedyczne: Dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elementy. Również staramy się różnicować siłę wydechu

Zabawa słowem: układanie rymowanek.

Gimnatyka przy muzyce: tańce-połamańce

Masażyki: Piłeczka do zabawy

Poproś dziecko, by przetransportowało piłeczkę pingpongową z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np. od kanapy do fotela

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Czwartek-Dzień Kosmosu

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywamy.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Z waty bywa, z puchu bywa,
w nocy do snu nas okrywa.

Odpowiedź: Kołdra

Obejrzenie krótkiego filmiku: ptaki egzotyczne (wyszukać na youtubie)

Praca plastyczna: Kakadu

Potrzebne będą:

Rolki papieru toaletowego
Farb plakatowych  i pędzelka do pomalowania rolki (my wybraliśmy kolor żółty)
Papieru kolorowego i nożyczek do wycięcia skrzydełek (u nas czerwone), dzioba (u nas czarny), ogona i czuba (u nas niebieskie)
Pary samoprzylepnych oczu; średnica 1 cm
Kleju do przyklejenia dzioba
Taśmy samoprzylepnej do podklejenia ogona i czuba

A oto instrukcja wykonania papugi kakadu:

1. Rolkę papieru toaletowego składamy (niezbyt mocno, żeby nie doszło do powstania trwałych zagnieceń) i nacinamy w poprzek z dwóch stron na głębokość 0,5 centymetra. Nacięcia powinny znajdować się nieco powyżej połowy wysokości rolki. Po wykonaniu nacięcia przywracamy rolce pierwotny kształt.

2. Rolkę malujemy od zewnątrz na wybrany kolor (u nas żółty)

3. Z czerwonego papieru wycinamy prostokąt o wymiarach 11 x 15 cm składamy go w harmonijkę, o szerokości około 1 cm.

4. Czerwony papier złożony w harmonijkę przekładamy przez wycięte w rolce otwory. Z wystających na zewnątrz części formujemy skrzydła papugi

5. Z czarnego papieru wycinamy trójkąt równoboczny, o boku długości 2,5 cm. Korygujemy kształt dzioba na bardziej „papuzi”.

6. Do „korpusu” papugi przyklejamy dziób i oczy.

7. Z niebieskiego papieru wycinamy dwa prostokąty o wymiarach 6 x 10/12 cm i zwijamy je w harmonijkę o szerokości 1/1,5 cm.

8. Jedną harmonijkę przyklejamy (taśmą klejącą) na górze rolki (od środka). Harmonijka powinna być przymocowana od strony pleców papugi. Rozwijamy przyklejoną harmonijkę i formujemy z niej czub papugi.

9. Drugą harmonijkę podklejamy od dołu (również od środka) taśmą klejącą, z tej samej strony gdzie przykleiliśmy czub, tj. od strony pleców papugi. Rozwijamy przyklejoną harmonijkę i formujemy z niej ogon.

Praca plastyczna:Papierowe serwetki. Do wykonania serwetek będą potrzebne białe i kolorowe kartki, nożyczki, ołówek- http://www.zabawydladzieci.com.pl/serwetkowe-wycinanki/ .Wykonane serwetki możecie wykorzystać w pracy plastycznej poniżej.

5 zabawnych pytań:

1. Jak miał na imię król Jerzy VI?

- Albert

 2. Idziesz spać o ósmej, wstajesz o dziewiątej rano. Ile godzin spałeś?

- 1 godzina.

 3. W jaki sposób witają się papieże?

- Jest tylko jeden papież.

 4. Kto zabił Kaina?

- Nikt. Kain zabił Abla.

 5. Jak się mówi; 3x3 jest czy są sześć?

- 3 x 3 = 9!

Ćwiczenia logopedyczne: Zabawy oddechowe

Przygotuj dowolny wiatraczek lub wspólnie zróbcie go samodzielnie. Dlaczego wiatraczek, a nie np. piórko czy kawałek bibuły? Oczywiście te przedmioty też się sprawdzą, ale jakoś wiatraczek to zawsze jest przedmiot pożądania dla malucha. Najczęściej błyszczy i się kręci, i jest na patyku. Idealna zabawka, prawda? Poproś dziecko, aby wprawiło wiatraczek w ruch, dmuchając na niego:

dłuuuuugo,

krótko,

dłuuuuugo,

krótko.

A potem:

krótko, krótko,

dłuuuuugo,

krótko, krotko,

dłuuuugo.

I jeszcze:

krótko, krótko, dłuuuugo,

krótko, krótko, dłuuuugo.

A na koniec zabawy: malec przestaje dmuchać kiedy ty – odliczając „od tyłu” – dojdziesz do zera np. trzy, dwa, jeden, zero. Oczywiście im starsze dziecko, tym dłuższy może być to czas.

Ważne!

Pomiędzy każdą sekwencją podmuchów potrzebna jest min. 15-minutowa przerwa.

Pokazywanie tego co mówisz „na migi”, jest bardziej atrakcyjne dla dziecka np. dłuuuugo – rozciągasz ramiona, krótko – składasz je niemal do klaśnięcia dłońmi.

Poproś malucha, żeby teraz tobie pokazywał, jak długo masz dmuchać na wiatraczek.

Te zmiany szybkości, to również zabawy ćwiczące koncentrację. Nic innego, jak sekwencje do zapamiętania. Starszemu dziecku możesz proponować trudniejsze kombinacje do zapamiętania i wydmuchania.

Zabawa słowem: Kakadu i makak

Zabawa słowna polegająca na wymyśleniu jak najwięcej słów zawierających sylabę „kak”. Z góry uprzedzam, że zadanie jest dosyć trudne  – jeśli uda się Wam wymyślić więcej niż 5 słów (bez pomocy internetu oczywiście), to możecie być z siebie naprawdę dumni.
A poniżej wierszyk zawierający mój zestaw słówek:

Kakadu i makak

Raz kakadu do makaka
rzekła: – Muszę dziś poskakać.
Makak na to: – Mam plan taki:
pójdę z Tobą, gdy zjem kaki.
Uprzedzały ich mamusie,
że skakanie na bambusie
może groźną być zabawą,
gdy ktoś zderzy się z agawą,
lecz – choć tak się właśnie stało-
uśmierzyło ból kakao.

Gimnatyka przy muzyce: Zabawa - Na ziemi zostaje

Masażyki: Kanapka

Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),

Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),

Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),

Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),

I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),

Żeby wszystko było lepsze (masujemy).

Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Piątek-Dzień Praw Zwierząt

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: kilka głębokich wdechów i wydechów, krążenia ramion, krążenia tułowiem, krążenie bioder, przysiady, pajacyki, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, swobodny truchcik po pokoju z wymachem dłońmi.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Co jesienią z dębu spada?
Co ze smakiem dzik zajada? 

Odpowiedź: Żołędzie

Obejrzenie krótkiego filmiku: z kamerą obok pszczół (wyszukaj na youtubie)

Praca plastyczna: wykonaj z dowolnych przyborów pszczółki

Praca plastyczna:Niespodzianka dla mamy-Laurka -

5 zabawnych pytań:

1. Jak sie nazywa mały Rosjanin?

- Mikrusek.

 2. Jak nazywa się syn optyka?

- Synoptyk.

 3. Czym się różni kura od studenta?

- Kura znosi jajko, a student musi znosić wszystko.

 4. Jaka jest różnica między  koniem i koniakiem?

- Taka sama jak między rumem i rumakiem.

 5. Czym się różni policjant od księdza?

- Ksiądz mówi ,,Pan z wami” a policjant ,,Pan z nami”.

Ćwiczenia logopedyczne: wyszukiwanie słów z podaną sylabą.

Zabawa słowem: dokończ zdanie- jedna osoba zaczyna zdanie, kolejna musi je powtórzyć i dodać coś od siebie itd.

Gimnatyka przy muzyce: zumba

MasażykiRybki

Raz rybki w morzu brały ślub (rysujemy na plecach dziecka faliste linie)
i tak chlupały: chlup, chlup, chlup. 
(lekko stukamy w nie rozluźnionymi dłońmi)
A wtem wieloryb wielki wpadł 
(masujemy całe plecy)
i całe towarzystwo zjadł. 
(mając rozpostarte dłonie ściągamy palce do środka)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.


Poniedziałek –11maja Dzień Bez Śmiecenia

 

Poranna gimnastyka przy muzyce: podrzucanie i łapanie kulki z papieru, przekładanie kulki wokół siebie, przekładanie kulki papierowej z ręki do ręki wokół kolana na kształt ósemki, leżąc na brzuchu podnoszenie papierowej kulki obiema dłońmi nad sobą jak najwyżej, podrzucanie kulki z klaśnięciem, odpoczynek leżąc.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Kot ogromny, pręgowany.

 

Bywa w cyrku - tresowany.

 

Odpowiedź : Tygrys

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: zwierzęta zamieszkujące sawannę.

 

Praca plastyczna: Lepienie z plasteliny zwierząt zapamiętanych z obejrzanego filmu -”Król Lew”, „101 Dalmatyńczyków”,” Pingwiny z Madagaskaru”itp.

 

Praca plastyczna: Kolaż- „Świat zwierząt”. Łączenie różnych materiałów w pracy plastycznej. Można powycinać zwierzęta z gazet, narysować,poprzyklejać skrawki tkanin, stworzyć park pełen różnych zwierząt.

 

1. Który kolor jest najbardziej wystrzałowy?

 

- Granat. 

 

2. Kto chodzi po ziemi z głową w chmurach?

 

- Oficer.

 

 3. Co się stanie, gdy żyrafa przemoczy nogi?

 

- Zachoruje, ale dopiero w przyszłym roku.

 

- Spojrzeć drugi raz.

 

5. Jak się nazywa słynna tancerka?

 

- Primabalerina.

 

A słynny tancerz?

 

- Primabaleron.

 

Ćwiczenia logopedyczne: „Rymy w zagrodzie”

 

Wiersz ten można wykorzystać do ćwiczeń słuchowych. Zadaniem dziecka jest odgadywanie brakujących rymów ( słowa w nawiasach).

 

Raz na grzędzie bura kurka

 

nastroszyła swoje...( piórka)*

 

Inna kurka głośno gdacze

 

Żółta kaczka pięknie…(kwacze).*

 

Baran po swojemu beczy,

 

koza w kozie z żalem…(meczy).*

 

Gniady konik w stajni hula,

 

pszczółki lecą wprost do…(ula).*

 

traktor w polu głośno huczy,

 

a na łące krówka…( muczy)*

 

gdy wróbelki nam ćwierkają,

 

dzieci rymy…( dobierają).*

 

W miejscach oznaczonych gwiazdką (*) dzieci odgadują brakujące rymy.

 

Zabawa słowem: Trudne słowa

 

Przeliteruj trolejbus albo konstantynopolitańczykowianeczka (to taki żart językowy, chociaż słowo jak najbardziej poprawne). Możecie też bawić się w przeliterowywanie nazw przedmiotów w zasięgu Waszego wzroku.

 

Gimnastyka przy muzyce: zumba

 

Masażyki: „Tu płynie rzeczka”

 

Tu płynie rzeczka,

 

Tędy przeszła pani

 

na szpileczkach.

 

Tu stąpały słonie

 

I biegały konie.

 

Wtem przemknęła

 

szczypaweczka,

 

Zaświeciły dwa słoneczka,

 

Spadł drobniutki deszczyk.

 

Czy Cię przeszedł dreszczyk?

 

Wzdłuż kręgosłupa rysujemy

 

z góry na dół falistą linię;

 

szybko kroczymy po plecach

 

opuszkami palców wskazujących;

 

powoli kroczymy

 

wewnętrzną stroną dłoni;

 

szybko, z wyczuciem stukamy

 

dłońmi zwiniętymi w pięści;

 

delikatnie szczypiąc wędrujemy

 

po plecach na skos;

 

powoli zataczamy dłońmi

 

koła, aż poczujemy ciepło;

 

leciutko stukamy opuszkami palców

 

na dole pleców dziecka

 

niespodziewanie, delikatnie szczypiemy

 

dziecko w kark.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Wtorek-12 maja Międzynarodowy Dzień Pielęgniarek

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywamy.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Lubię ciepło, lubię słońce,

 

gdy w doniczce siedzę.

 

I mam bardzo ostre kolce,

 

choć nie jestem jeżem.

 

Odpowiedź: Kaktus

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: zwierzęta zamieszkujące dżunglę

 

Praca plastyczna: Rysowanie bokiem na złożonej kartce zapamiętanych zwierząt z filmu, wycięcie konturów bez odcinania zagięcia (zwierzęta muszą stać, a druga połowa ma posłużyć za podstawę)

 

Praca plastyczna:”Zwierzątka z płyt CD”. Potrzebne są niepotrzebne płyty, kolorowy karton,brokatowe, błyszczące papiery, kolorowe wstążki, klej, nożyczki, flamastry i głowa pełna pomysłów. Wymyślamy zwierzątko ,wycinamy potrzebne elementy i doklejamy do płyty, która stanowi główną część zwierzątka, ozdabiamy i doczepiamy sznureczek i zawieszamy w swoim pokoju.

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Jaki jest najlepszy środek na łysienie?

 

- Środek głowy.

 

 2. Czym różni się słoń od parawanu?

 

- Parawanem można się zasłonić ale słoniem nie można się zaparawanić.

 

 3. Co to jest? Mieszka nad nami i robi: klip, klap, klip, klap?

 

- Sąsiad, który klepie biedę.

 

 4. A co to jest: mieszka w piwnicy i robi: klip, klap, klip, klap?

 

- Szczur w drewniakach.

 

 5. Co to jest- małe, czarno-białe i mieszka pod ziemią?

 

- Kret w podkoszulku.

 

Ćwiczenia logopedyczne:  

 

Ćwiczenie usprawniające narządy artykulacyjne - wierszyk: „Gimnastyka”:

 

Rodzic mówi wierszyk a dziecko wykonuje ruchy języka opisane w wierszu.

 

Na początku jest rozgrzewka,

 

Językowa wprzód wywieszka,

 

Cały język wyskakuje,

 

Wszystkim nam się pokazuje,

 

W dół i w górę,

 

W lewo, w prawo.

 

Pięknie ćwiczy!

 

Brawo! Brawo!

 

Język wargi oblizuje, pięknie kółka wykonuje.

 

Popatrzymy do lusterka,

 

Jak się język bawi w berka.

 

Kto spróbuje z miną śmiałą,

 

Zwinąć język w rurkę małą?

 

Język ząbki poleruje

 

Każdy dotknie i wyczuje…

 

Może uda się ta sztuczka.

 

Trzeba uczyć samouczka.

 

Zabawa słowem: O czym myślę?

 

To trochę takie kalambury, ale bez pokazywania. „Ma łaty, daje mleko i je trawę” – proste: krowa. „Może być w różnych kolorach i pisać w różnych kolorach i najczęściej jest drewniane” – też proste: kredka. Ale „służy do robienia ciasta, ale nie tylko i bywa głośny”? Sami sobie odpowiedzcie na tę zagadkę

 

Gimnastyka przy muzyce: „bailes cardio” (wyszukać na youtube)

 

Masażyki: „Jesień”

 

Drzewom we włosy dmucha wiatr, A deszczyk kropi: kap, kap, kap. Krople kapią równiuteńko, Szepczą cicho: „mój maleńki, Śpij już, śpij, już śpij, już śpij...” Leci listek, leci przez świat Gdzieś tam na ziemię cicho spadł. Leci drugi, leci trzeci, Biegną zbierać listki dzieci. No, a potem wszystkie liście Układają w piękne kiście. Dziecko jest zwrócone do nas plecami, dmuchamy w jego włosy; delikatnie opukujemy jego plecy; głaszczemy dziecko po włosach i ramionach; wodzimy opuszkami po plecach dziecka; lekko naciskamy jedno miejsce; wędrujemy opuszkami palców dwa razy; szybko, z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami; głaszczemy dziecko po plecach.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Środa

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: wymachy ramion, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Z soczystych liści złożona.

 

Okrągła głowa zielona.

 

Odpowiedź: Kapusta

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Podwodny świat

 

Praca plastyczna: „Własne akwarium”. Wycięcie z bloku technicznego kształtów różnych ryb i ozdabianie ich elementami wydzieranymi z papieru kolorowego,naklejanie na niebieską kartkę.

 

Praca plastyczna:”Jak zrobić ciastolinę play- doh? „.Potrzebny jest garnek. Do garnka wsypujemy 2 szklanki mąki, szklankę soli, 2 szklanki wody, 2 łyżeczki oleju kokosowego, łyżeczkę kwasku cytrynowego i parę kropel aromatu waniliowego. Wszystko razem mieszamy i podgrzewamy na kuchence cały czas mieszając. Gdy się wszystko połączy, zdejmujemy z kuchenki i nadal mieszamy. Następnie studzimy i dzielimy na porcje, wygniatamy. Do każdej porcji dodajemy inny barwnik spożywczy, ugniatamy aż nabierze odpowiedniej barwy. I tak mamy kilka porcji ciastoliny ,kolorowej i pachnącej. Możemy lepić to co nam wyobraźnia podpowiada.

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Co to jest- zielone, owłosione i nosi okulary przeciwsłoneczne?

 

- Agrest na wakacjach.

 

 2. Co to jest: zielone, miauczące i myszy łapiące?

 

- Żaba sierota, wychowana przez kota.

 

 3. Co to jest: służy do siedzenia, spania i mycia zębów?

 

- Krzesło, łóżko i szczoteczka do zębów.

 

 4. Co to jest: żółte i kopie?

 

- Żółta koparka.

 

 5. A co to jest: szare i kopie?

 

- Cień koparki.

 

Ćwiczenia logopedyczne: Zabawa fabularyzowana: „Król wiatrów”- podczas opowiadania przez rodzica/opiekuna dzieci chodzą z berłem po pomieszczeniu i naśladują szum wiatru, różnicując natężenie głosu.

 

 

 

   „ Za siedmioma lasami, na ogromnej górze mieszkał król wiatrów. Na wiosnę zlatywał z góry i szumiał łagodnie: szszsz…, by nie postrącać płatków z kwitnących drzew. W lesie najczęściej leżał na swym łóżku i obserwował bawiące się dzieci w pobliskim przedszkolu. Szumiał tylko wtedy, gdy chmury zbierały się nad placem zabaw, by je rozpędzić, lub wówczas, gdy słońce za mocno piekło i dzieciom było bardzo gorąco: wtedy też szumiał lekko: szszsz. Gdy nadchodziła jesień przeganiał czarne, kłębiące się listopadowe chmury, szumiąc groźnie: szszsz. Najwięcej jednak hulał o świcie podczas mroźnych, srogich zim i wołał: szszsz! Zaglądał przy tym do okien, by zobaczyć, jak bawią się dzieci w domach i przedszkolach. Stukał w okienka, jakby wywołując dzieci na dwór. Ale one wolały zostać w ciepłym pokoju i tylko przez szybę przyglądać się tańcom wiatru”.

 

Zabawa słowem: Dokończ zdanie

 

Może być naprawdę zabawnie :). Jedno z Was zaczyna zdanie, powiedzmy od słowa „Kot”. Kolejna osoba musi dopowiedzieć kolejny element, czyli na przykład „Kot chodził”. I tak to się toczy. Na początku jest prosto, bo zdanie ma tylko kilka słów. Im dalej pójdziecie z tymi zdaniami, tym trudniej będzie (musicie zapamiętać całe zdanie – każdy z Was!). Jeśli ktoś skusi – zaczyna nowe zdanie. Z naszego doświadczenia wynika jedno: salwy śmiechu przy tej zabawie gwarantowane

 

Gimnastyka przy muzyce: DANCE MONKEY by Tones and I – Zumba choreo (wyszukać na youtube)

 

Masażyki: „Myszka”

 

Skrobie serek myszka mała, bardzo dużo naskrobała. Teraz ser do norki niesie, a część na wózeczku wiezie. Równo w norce go rozkłada, myszek cieszy się gromada, z apetytem gładzą brzuszki aż z radością tupią nóżki. A gdy serek cały zjadły do sny szybko się pokładły.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Czwartek-14 maja Dzień Farmaceuty

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: wznosy na palach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, zginanie i prostowanie szyi, wykroki nogą do przodu z ugięciem nóg w kolanie (wytrzymać kilka sekund) i powrót do pozycji, wyrzucanie nóg w tył z przysiadu podpartego, nożyce w pozycji leżącej, głębokie wdechy nosem i wydechy ustami w pozycji leżącej z jednoczesnym unoszeniem ramion góra za głowę.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Co to jest? Nie gdacze na podwórkach

 

rośnie w lesie żółta….

 

Odpowiedź: Kurka

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Układ Słoneczny | Planety dla dzieci | Film edukacyjny | Merkury, Wenus, Ziemia, Mars (frazę wpisać na youtubie)

 

Praca plastyczna: Malowanie farbami kamyków/piłek do ping-ponga/kulek na wzór planet układu słonecznego.

 

Praca plastyczna:”Serca techniką frotażu”. Do zabawy potrzebujecie : białe i kolorowe kartki, nożyczki,kredki świecowe lub pastele olejne, różne serwetki papierowe, ażurowe, koronki, wycinanki. Białą kartkę kładziemy na serwetkę lub koronkę. Przejeżdżamy po kartce kilkukrotnie poziomo położoną kredka świecową. Pod naciskiem kredki na białej kartce odciska się struktura serwetki. Wycinamy kształt serca i naklejamy na kolorową kartkę.

 

5 zabawnych pytań:

 

1. Napisz jak wygląda król z bykiem?

 

- KRUL

 

 2. Ile nóg ma pies?

 

- Osiem: dwie prawe i dwie lewe, dwie przednie i dwie tylne.

 

 3. Jest synem twojego ojca, ale nie jest twoim bratem. Kto to?

 

- Ty sam.

 

 4. Co mówi lustro do lustra?

 

- Przepraszam, odbiło mi się!

 

 5. Co mówi żaba widząc pływaka?

 

- Ale papuga!

 

Ćwiczenia logopedyczne: Zabawa usprawniająca język, wargi, policzki”Jak języczek został żeglarzem”.

 

Rodzic/opiekun czyta tekst opowiadania, pokazuje ruchy języka, warg, opisane w nawiasach a dziecko naśladuje te ruchy.  

 

        Pewnego dnia języczek wybrał się nad jezioro (kląskanie). Zobaczył łódkę, otworzył kłódkę ( otwieramy usta), wsunął kluczyk (język na brodę) i już gotowe. Wsiadł do łódki (kląskanie). Chwycił prawe, potem lewe wiosło (ruch wahadłowy języka do kącików ust). Wiosłował na zmianę prawym i lewym wiosłem (wypychanie prawego i lewego policzka). Zmęczył się, wiec chwile odpoczął. Spojrzał w górę ( język dotyka górnej wargi), zobaczył długi sznur łabędzi (oblizywanie górnej i dolnej wargi) Postanowił policzyć ptaki ( liczenie górnych i dolnych zębów). Nieco dalej nadciągały ciemne obłoki (oblizywanie podniebienia). Języczek bał się, że dopadnie go deszcz. Postanowił wracać Wiosłował prawym i lewym wiosłem( wypychanie lewego i prawego policzka), co chwilę ocierając pot z czoła( dotykanie górnych i dolnych dziąseł). Dopiero wtedy zauważył przy łódce silnik. Odłożył wiosła ( oblizywanie górnej i dolnej wargi) i włączył silnik( brrrr) i szczęśliwie dopłynął do brzegu.

 

Zabawa słowem: Zabawa w skojarzenia

 

Czasem macie dziwne skojarzenia? Możecie dać im się wyszaleć ;). Zielony jakoś się łączy z... żabą. Żaba? Z wodą. Woda – z rybą. Ryba – z milczeniem. Milczenie – ciszą. Cisza z... I tak dalej. Ale co ma wspólnego zielony ze spokojem? Niewiele, co wcale nie przeszkadza w tym, żeby pojawiły się w jednej „turze” skojarzeń 

 

Gimnastyka przy muzyce: Układy taneczne # 10 - Taniec połamaniec (frazę wyszukać na youtubie)

 

Masażyki: „Wszyscy dla jednego”

 

Rozgrzewamy dłonie. Kropi lekki deszczyk, silniejszy deszcz, drobny grad, duży grad, zacina deszcz, deszcz ze śniegiem. Wycieramy ręcznikiem, okrywamy kołderką.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Piątek-15 maja Dzień Niezapominajki

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: krążenie głową w kierunku zgodnym ze wskazówkami zegara i w przeciwna stronę, wyrzuty rąk do przodu z jednoczesnym skrętem tułowia, wyrzuty nogi w bok z jednoczesnym ugięciem nogi podstawnej (na której opieramy ciężar ciała), skrętoskłony, podnoszenie chusteczki stopami w pozycji siedzącej, dotykanie palcami u nóg do czoła w pozycji siedzącej, leżakowanie z zamkniętymi oczami oraz rękoma wyprostowanymi za głowę.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Jak ten kwiatek się nazywa,

 

co słowo „pan” w nazwie ukrywa?

 

Odpowiedź: Tulipan

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Zwierzęta dla dzieci - Morskie zwierzęta dla dzieci - Podwodny świat zwierząt (frazę wyszukać na youtubie)

 

Praca plastyczna: „Ocean 3D” .Wycinanie z papieru kształtów stworzeń i roślinności występującej w oceanie, ozdabianie kredkami/farbami/flamastrami i naklejanie na kartkę pomalowana na wzór wody wyciętych wcześniej i ozdobionych elementów (warto użyć różnorodnych metod ozdabiania np. fale i roślinność z bibuły - kamyczki, piasek, muszelki z plasteliny)

 

Praca plastyczna:”Mój wymarzony pokój”.Potrzebna jest kartka z bloku technicznego, różne gazety,katalogi meblowe, kolorowy papier ,flamastry, kredki ,farby,nożyczki,klej. Najpierw musimy powycinać zdjęcia z meblami ,akcesoriami. Następnie na kartce komponujemy wnętrze swojego pokoju i przyklejamy to co przygotowaliśmy.

 

5 zabawnych pytań:

 

- Wczasopismo.

 

 2. Co mówi dżem po otwarciu słoika?

 

- Dżem dobry!

 

 3. Co powiedziała ściana do ściany?

 

- Spotkamy się na rogu.

 

4. Co ma wspólnego łyżeczka z jesienią?

 

- Je się nią.

 

 5. Co mówi żaba do konia?

 

- Nie kumam, co rżysz.

 

Ćwiczenia logopedyczne: ”ZOO”

 

Rodzic/opiekun czyta tekst opowiadania, pokazuje ruchy języka, warg, opisane w nawiasach a dziecko naśladuje te ruchy. 

 

 

 

        Pewnego dnia języczek wybrał się do ZOO. Spacerował od klatki do klatki (mówimy; tup, tup).W pierwszej klatce zobaczył małpy, które skakały po gałęziach (dotykamy czubkiem języka na przemian dolnych i górnych zębów), zjadały banany (poruszamy buzią jakbyśmy coś jedli), wydają małpie okrzyki    (wołamy; gu, gu). W drugiej klatce mieszkał wilk. Był bardzo zły- pokazywał zębiska (pokazujemy zęby  w szerokim uśmiechu i warczał (wrr). W trzeciej klatce osiołek wydawał osiołkowe odgłosy (i-u,i-u) i skakał, wymachując kopytkami (dotykamy językiem podniebienia). Następnie pan języczek spotkał węża. Wąż syczał( ssssss) i wił się (wolno wysuwamy język z buzi ruchem wahadłowym – od prawej do lewej). Pan języczek odwiedził słonia. Słoń chwalił się zwinną trąbą (robimy rurkę z języka). Potem poszedł obejrzeć krokodyla, który głośno kłapał paszczą (otwieramy i zamykamy wargi wyciągnięte do przodu). Następnie powędrował do klatek hien. Cóż tam porabia? Jak zwykle ma dobry humor i się śmieje ( śmiejemy się hi, hi, ha, ha, he, he). Pan języczek był już bardzo zmęczony. Teraz czas na lody. Ech, pyszne te lody (wykonujemy językiem ruchy przypominające lizanie lodów, następnie oblizujemy wargi ruchem okrężnym).

 

Zabawa słowem: Zabawa w kolory

 

Czerwony jak cegła, pomidor, jabłko… czyli wymieniamy wszystkie rzeczy na dany kolor (koniecznie naprzemiennie: raz dziecko, raz rodzic). Gdy skończą Nam się pomysły zmieniamy kolor.

 

Gimnastyka przy muzyce: Układy taneczne # 7 - Sałatka owocowa z polewą czekoladową

 

Masażyki: ”List do cioci Halinki”

 

Do cioci Halinki: Posyłam ci malinki, maliny kłują, drapią, spadają i się rozgniatają. Pakujemy maliny do pudełka, naklejamy taśmę, znaczek, przybijamy pieczątkę i wysyłamy.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Propozycje świetlicowe od 4 maja 2020r.

PONIEDZIAŁEK 

Gimnastyka poranna przy muzycewymachy ramion, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie

Zagadki dla Jacka i Agatki:

O czym myślę - co to jest?
Pachnie pięknie i ty też.
Lecz nim użyjesz tego
- najpierw umyj się kolego!

Odpowiedź- dezodorant

Praca plastyczna- Pieczątki z ziemniaków. Potrzebne są ziemniaki, nożyk, kartki papieru,farby, pędzel. Ziemniaki kroimy na pół, z pomocą dorosłego wycinamy w ziemniaku jakiś wzór, musi być wystający. Wycięty wzór kolorujemy farbami i odbijamy na kartce. Możemy tak stworzyć własny papier do pakowania.

Praca plastyczna- Abstrakcja geometryczna. Do wykonania pracy potrzebny jest papier kolorowy,nożyczki, klej, kartka papieru. Należy wyciąć figury geometryczne różnej wielkości- koła, kwadraty, prostokąty, trójkąty. Następnie z wyciętych figur komponujemy abstrakcyjną pracę naklejając figury w różnych kombinacjach.

Zabawa słowem – inteligencjakto szybciej napisze na kartce: państwo, miasto, rzeka, sławny człowiek, roślina, zwierze, potrawa rozpoczynające się na określoną literę

Obejrzenie krótkiego filmiku: kreskówka do wyboru

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

Ćwiczenia logopedyczne: Wydzielanie spółgłosek nagłosowych przez przedłużanie nagłosu, np. ssssamolot, szszszafa. Przy pomocy ilustracji – wyszukiwanie przedmiotów, których nazwy rozpoczynają sią na daną głoskę

Masażyki: Myjnia samochodowa

Dziecko (lub tylko jego ręka) jest samochodem, który podjeżdża do myjni,

czyli mamy i gasi silnik- zamyka oczy. Mama rozpoczyna mycie.

 Płucze (palcami udaje spadające krople), szoruje szczotkami (delikatnie drapie),

myje pianą (głaszcze), znowu płucze, suczy (dmucha), woskuje (masuje).

 Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

WTOREK

Gimnastyka poranna przy muzyce: wznosy na palach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, zginanie i prostowanie szyi, wykroki nogą do przodu z ugięciem nóg w kolanie (wytrzymać kilka sekund) i powrót do pozycji, wyrzucanie nóg w tył z przysiadu podpartego, nożyce w pozycji leżącej, głębokie wdechy nosem i wydechy ustami w pozycji leżącej z jednoczesnym unoszeniem ramion góra za głowę.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Chociaż mam zęby,
to nic nie jadam,
tylko splątane
włosy układam

Odpowiedź - Grzebień

Praca plastyczna- Poobiednie stworki z recyklingu z wytłaczanek do jajek. Potrzebne są do pracy- wytłaczanki na jajka, farby, pędzle, nożyczki, kolorowy karton, rożne ozdoby. Planujemy jak będzie wyglądał nasz stworek. Możemy np. naciąć brzegi wytłaczanki w zęby, namalować wielkie oczy, dokleić długi język itp. według własnego pomysłu.

Praca plastyczna- Zabawa nową fakturą. Do wykonania pracy potrzebny jest kawałek papieru ściernego, kredki bambino lub świecowe, lakier do włosów. Na papierze ściernym komponujemy obrazek. Może to być bukiet kwiatów, górski krajobraz, zachód słońca. Następnie zdmuchujemy nadmiar kredki i lakierujemy obrazek.

Zabawa słowem- łamańce językowa

Wróbelek Walerek miał mały werbelek, werbelek Walerka miał mały felerek, felerek werbelka naprawił Walerek, wróbelek Walerek na werbelku gra!...

 

Szczepan Szczygieł Z Grzmiących Bystrzyc Przed chrzcinami Chciał się przystrzyc. Sam się strzyc Nie przywykł wszakże, Więc do szwagra Skoczył: "Szwagrze! Szwagrze, ostrzyż.

Gdy Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a gdy morze nie pomoże, to pomoże może las. Jak Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a jak morze nie pomoże, to pomoże może Gdańsk.

Obejrzenie krótkiego filmikuPolskie góry

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Dzielenie na głoski łatwych słów, a następnie coraz trudniejszych .

Masażyki: Świeciły dwa słoneczka (okrężny masaż dłońmi łopatek)

 

płynęła sobie rzeczka (masowanie całą dłonią wzdłuż kręgosłupa)

 

przeszły konie (stukanie pięściami) 

 

potem słonie (ugniatanie dłońmi w łódeczkę)

 

szła pani na szpoleczkach (palce wskazujące uciskają sztywno)

 

z gryzącym pieskiem ( ekkie szczypanie)

 

spadł deszczyk (lekkie uderzenia palcami)

 

czujesz dreszczk?(dotyk szyi)

 

 

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

 

ŚRODA

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, krążenie głowy, naprzemienne unoszenie kolan z przylaskiem, Skłony w lewo i w prawo, rowerek, siad w rozkroku i naprzemienne dotykanie palcami rąk do palców stóp, leżakowanie z głębokimi wdechami.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Lubię ciepło, lubię słońce,
gdy w doniczce siedzę.
I mam bardzo ostre kolce,
choć nie jestem jeżem.

 

Odpowiedź: Kaktus

 

Propozycja obejrzenia filmu przyrodniczego na youtube „Zwierzęta łąki”

 

Praca plastyczna – Rysunek kredkami, flamastrami, farbami„ Skaczące żabki na łące”

 

Praca plastyczna –„ Pojazd naszych wyobrażeń”.Waszym zadaniem jest stworzenie fantastycznego pojazdu ze snu, marzeń, wyobrażeń. Pojazd może być nierealny, czymś inspirowany. Może jeździć, latać, pływać, może też łączyć ze sobą wszystkie czynności. Technika rysunkowa lub malarska, możecie doklejać różne materiały.

 

Zabwane pytania:

 

1. Kiedy spóźniony pociąg jedzie zgodnie z planem?

 

- Gdy się spóźni całą dobę. 

 

2. Jaka jest najlepsza dieta na odchudzanie?

 

- Wcześnie wstawać od stołu.

 

 3. Idą gąski- jedna za drugą. Ile idzie gąsek?

 

- Trzy gąski.

 

 4. Jaki lekarz nie może poślubić swojej pacjentki?

 

- Weterynarz.

 

5. Który miesiąc ma 28 dni?

 

- Każdy.

 

Zabawa słowem: układanie jak największej liczby rzeczowników które zaczynają się an tę samą literę na która kończy się podany poprzednik

 

Taniec przy ulubionej muzyce

 

Masażyki: „Przyszła myszka”

 

Przyszła myszka do braciszka. Tu zajrzała, tam wskoczyła, a na koniec tu się skryła. Na plecach dziecka wykonujemy posuwiste ruchy opuszkami złączonych palców; lekko drapiemy dziecko za jednym uchem, następnie za drugim; wsuwamy palec za kołnierzyk.

 

Ćwiczenia logopedyczne: „Latarnia morska”

 

 Wiersz ten służy do ćwiczeń wydłużających fazę wydechową podczas mówienia, kształtujących umiejętność równomiernego wydychania powietrza i wytwarzania dźwięków z różną siłą głosu (głośno, cicho). Jednocześnie uwrażliwiony jest słuch mowny ( dzieci naśladują dźwięki demonstrowane przez prowadzącego), usprawniane są również narządy mowy, zwłaszcza wargi.

 

Wśród mgły i nocy

 

rozlega się dźwięk

 

długi i głośny

 

niczym wilka jęk:

 

Uuu./uuu…/uuu…

 

Dźwięk jednostajny

 

do uszu dociera

 

rybaka na kutrze,

 

a w porcie- dokera:

 

Uuu…/uuu…/uuu…

 

W miejscach oznaczonych (*^) dzieci, naśladują wycie syreny latarni morskiej- jak najdłużej na jednym wydechu wypowiadają z jednakowym natężeniem głosu: Uuu…./uuu…/uuu…- cicho(*) lub głośno(^). Pojedyncza kreska oznacza pauzę na nabranie powietrza ustami (/).

 

 

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

CZWARTEK

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: wymachy nóg do wyprostowanych rąkpajacyki, kołyska, klaskanie dłońmi przed i za sobą, bieg w miejscu z wysoki unoszeniem kolan, krążenie bioder w lewo i prawo, agrafki, wymachy ramion, leżakowanie z głębokim wdechem nosem i wydechem ustami.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

O szyby dzwoni,
gdy chmura łzy roni.

 

Odpowiedź: Deszcz

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Zwierzęta w polskich lasach .

 

Praca plastyczna: „Maska”- wycinanie z kartonu i ozdabianie maski w kształcie zwierzęcia leśnego. Można dokleić dodatkowe elementy z futerka, materiału, skóry.

 

Praca plastyczna: „Kartka dla sprzedawcy”. W podziękowaniu za pracę sprzedawców w dobiepandemii, możecie przygotować kolorową kartkę z podziękowaniami za ich pracę, pomimo niebezpieczeństwa zarażenia. Kartkę możecie wykonać dowolną techniką. Taką kartkę z podziękowaniami od Was mogą przekazać w waszym imieniu rodzice podczas zakupów w sklepie.

 

Zabawne pytania:

 

1. Gdzie są rzeki bez wody?

 

- Na mapach

 

 2. W jakiej wodzie ryby nie pływają?

 

- W gotowanej.

 

 3. Co robi wartownik, gdy na jego czapce siedzi wróbel?

 

- Śpi.

 

 4. Jaka ryba jest najkrótsza?

 

- Ta, która ma łeb najbliżej ogona.

 

 5. Jaki koń widzi równie dobrze z przodu i z tyłu?

 

- Ślepy.

 

Zabawa słowem: zabawa w skojarzenia np. sarna – las – drzewa

 

Gimnastyka przy muzyce: naśladowanie ruchów i odgłosów wydawanych przez zwierzęta leśne

 

Ćwiczenia logopedyczne: „Latarnia morska”

 

Głośno i długo

 

syrena buczy.

 

drogi do portu

 

zbłąkanych uczy:

 

- Uuu…/uuu…/uuu…

 

Wśród morskich głębin,

 

szumu wielkich fal

 

niesie się wycie,

 

hen…w morską dal;

 

-Uuu…/uuu…/uuu…

 

Na morzu kuter

 

rybacki stoi.

 

A tu wśród nocy

 

nie widać boi

 

rybak na kutrze

 

minę ma srogą:

 

- czas mi do domu,

 

lecz którą drogą?

 

Masażyki: „Rzeczka”

 

Płynie, wije się rzeczka Jak błyszcząca wstążeczka. Tu się srebrzy, tam ginie, A tam znowu wypłynie. Rysujemy na plecach dziecka falistą linię; delikatnie drapiemy je po plecach, wsuwamy palce za kołnierzyk; przenosimy dłoń pod pachę i szybko wyjmujemy. Wierszyk można wykorzystać podczas zabawy w kąpieli: Naśladujemy ręką wijącą się rzeczkę to w wodzie, to kreśląc ją na plecach dziecka, chowamy rękę pod wodą i nagle wynurzamy.

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

PIĄTEK

 

Poranna gimnastyka z ulubioną muzyką: skłony głowy prawo/lewo/tył/przód, wznosy na palcach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, wyrzucanie nóg w tył z przysiadu podpartego, przysiady, skrętoskłony, „brzuszki skip a” , siad skrzyżny z zamkniętymi oczami, wsłuchiwanie się w odgłosy dochodzące z zewnątrz.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki:

 

Co brzmi w trzcinie
w Szczebrzeszynie? 

 

Odzpowiedź: Chrząszcz

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: Zwierzęta zamieszkujące polskie zbiorniki wodne

 

Praca plastyczna: Maska w kształcie dowolnego zwierzęcia zamieszkującego zbiorniki wodne (bóbr, wydra, żaba).

 

Praca plastyczna: „Notesik techniką origamii”. Potrzebne są białe kartki, kolorowe kartki, klej, kolorowe długopisy, mazaki, nożyczki- instrukcja wykonania notesiku 

5 zabawnych pytań:

 

1. Jak najlepiej stracić na wadze?

 

- Kupić wagę drogo i sprzedać tanio.

 

 2. Co to jest: nie pali się, a trzeba gasić?

 

- Pragnienie.

 

 3. Jaka jest różnica między czarodziejką a czarownicą?

 

- Jakieś 50 lat.

 

 4. Kto siedzi tyłem do ministra?

 

- Kierowca.

 

 5. Które koło najmniej się zużywa na zakrętach?

 

- Zapasowe.

 

Zabawa słowem: wymyślenie jak najwięcej słów na konkretną literę

 

Ćwiczenia logopedyczne: „Skacząca piłka”

 

Wiersz ten służy do usprawniania narządów mowy. Wielokrotne powtarzanie sylaby la usprawnia czubek języka, utrwala prawidłową artykulację głosek l i a oraz przygotowuje do wymowy trudniejszej głoski r.

 

Mała Ala piłkę ma,

 

piłka skacze:

 

- La, la, la.

 

- La, la, la*

 

Ala Ani piłkę da,

 

piłka skoczy:

 

- La, la, la.

 

- La, la, la*

 

Ładnie fika piłka ta:

 

piłka tańczy:

 

- La. la, la.

 

- La, la, la*

 

Piłkę łapie mała Ala,

 

piłka skacze:

 

- La, la la.

 

- La, la la.*

 

Czy ktoś wdzięku więcej ma,

 

od tej piłki:

 

- La, la, la?

 

- La, la, la.*

 

W miejscach oznaczonych gwiazdką (*) dzieci naśladują skaczącą piłeczkę, powtarzając za prowadzącym; la, la, la.

 

 

 

Gimnastyka przy muzyce: taniec przy dowolnie wybranej muzyce

 

Masażyki: „Pajączek”

 

Wspinał się pajączek po rynnie. Spadł wielki deszcz i zmył pajączka. Zaświeciło słoneczko Wysuszyło pajączka, rynnę i... Wspinał się pajączek po rynnie... Kroczymy palcami po plecach dziecka, od dołu ku górze; przykładamy do nich obie dłonie i szybko przesuwamy je w dół; masujemy plecy ruchem okrężnym, aż poczujemy ciepło; zaczynamy od początku

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

 

Nowe propozycje świetlicowe od 26.03.2020r.

 

Poniedziałek

 

Gimnastyka poranna przy muzycewymachy ramion, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie

 

Zagadki dla Jacka i Agatki

 

Przyjemnie pachnie,
ładnie się pieni,
a brudne ręce
w czyste zamieni.

 

Odpowiedź- mydło

 

Praca plastyczna-”Ramka na zdjęcie”- potrzebna jest grubsza tektura(np.z pudełka po butach) klej, różne ozdoby, makaron,kolorowy papier, farby. Wycinamy kształt ramki z otworem na zdjęcie. Następnie ozdabiamy ramkę wg własnego pomysłu, przyklejamy zawieszkę ze sznureczka i wklejamy zdjęcie.

 

Praca plastyczna- budowanie z chrupek kukurydzianych.

 

Zabawa słowem „O czym myśle”? ( kalambury, ale bez pokazywania- np. może być w różnych kolorach i pisać w różnych kolorach i najczęściej jest drewniane- kredka)

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: ciekawostki naukowe

 

Gimnastyka przy muzyce: zumba

 

Ćwiczenia logopedyczne: Wyszukiwanie słów z podaną sylabą.

 

Masażyki:

 

.Drzewom we włosy dmucha wiatr,

 

A deszczy kropi: kap, kap, kap.

 

Krople kapią równiuteńko,

 

szepczą cicho:" mój maleńki,

 

śpij już śpij, śpij, już śpij, śpij.."

 

Leci listek leci przez świat

 

gdzieś tam na ziemię cich spadł.

 

Leci drugi, leci trzeci

 

biegną zbierać listki dzieci

 

No a potem wszystkie liście

 

układają w piękne kiście.

 

( dziecko jest zwrócone do nas plecami, dmuchamy w jego włosy;

 

delikatnie opłukujemy jego plecy; głaszczemy dziecko po włosach i ramionach:

 

wodzimy opuszkami po plecach dziecka; lekko naciskamy je w jednym miejscu;

 

wędrujemy opuszkami palców dwa razy; szybko, z wyczuciem stukamy

 

wszystkimi palcami; głaszczemy dziecko po plecach)

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

 

Wtorek

 

Gimnastyka poranna przy muzyce: rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywamy.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki

 

Pieni się płyn z butelki.
Zamienia się w bąbelki.
Nieraz głowę Ci zmywa.
Czy wiesz jak się nazywa?

 

Odpowiedź- szampon

 

Praca plastyczna- barwienie makaronu i robienie korali. Potrzebny jest drobny makaron z otworem w środku,sznureczek, dodatkowe ozdoby wg uznania. Rozrabiamy w pojemniczkach z wodą różne kolory farb i wrzucamy makaron aby się zabarwił. Wylewamy wodę i czekamy aby makaron się wysuszył. Następnie nawlekamy makaron i to wszystko co chcemy dołożyć.

 

Praca plastyczna – Organizer na kredki, długopisy. Do wykonania pracy potrzebne jest tekturowe pudełko, tutki od papieru toaletowego, zszywacz, nożyczki ,klej, farby, kolorowy papier, naklejki, rożne ozdoby. Pudełko ozdabiamy wg uznania. Tutki też możemy wyłożyć np. papierem kolorowym i łączymy je zszywaczem aby były stabilne. Następnie umieszczamy je w pudełku kartonowym na sztywno i wkładamy do tutek swoje przybory. Pomysł można podejrzeć na Youtube-kanał Okiem matki-DIY- jak zrobić organizer.

 

 

 

Zabawa słowem- Dokończ zdanie- jedna osoba zaczyna zdanie, kolejna musi je powtórzyć i dodać coś od siebie itd.

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: starty statków kosmicznych

 

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

 

Ćwiczenia logopedyczne: Rozpoznawanie określonej sylaby w rozsypance sylabowej, np. ba, pa, ta, da, la, ra.

 

 

 

Masażyki:

 

.Przyszła myszka do braciszka.

 

Tu zajrzała, tam wskoczyła,

 

na koniec tu się skryła.

 

(na plecach dziecka wykonujemy posuwiste ruchy opuszkami złączonych palców;

 

lekko drapiemy dziecko za jednym uchem, następnie za drugim;

 

 wsuwamy palec za kołnierzyk)

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

 

Środa

 

Gimnastyka poranna przy muzyceprzeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy. Skłony w lewo i w prawo. Skłon w przód, w pozycji stojącej lub siedzącej przy wyprostowanych nogach- Nogi złączone lub w rozkroku. Rowerek, skoki żabek, czołganie się.

 

Zagadki dla Jacka i Agatki

 

Niemowlę ją każde
pod ubrankiem chowa.
Może być tetrowa
lub jednorazowa.

 

Odpowiedź- pielucha

 

Praca plastyczna- kwiaty z bibuły. Potrzebna jest kolorowa bibuła, długa wykałaczka, klej, nożyczki. Odcinamy pasek bibuły np. czerwonej na szerokość 8cm, nacinamy ten pasek w cienkie paseczki. Przygotowujemy środek dla kwiatka ze zwiniętej w kulkę bibuły. Wokół środka owijamy naciętą bibułę i formujemy kształt kwiatka. Następnie za pomocą cienkiego zielonego paska owijamy wykałaczkę i doklejamy listki. Nadziewamy kwiatek na wykałaczkę i doklejamy aby był stabilny.

 

Praca plastyczna- Obrazki dmuchane przez słomkę-Potrzebna jest słomka do picia,kartka papieru z bloku technicznego,woda, farby, patyczki do uszu,gumka recepturka,pędzel. Na przygotowaną kartkę nanosimy pędzlem, rozcieńczoną wodą kroplę farby i dmuchamy przez słomkę na tę kroplę, aby się rozpłynęła. Powtarzamy to wg uznania. Na powstałych np. gałązkach możemy za pomocą patyczków do uszu zebranych gumką w pęczek i maczanych w farbie odbijać kolorowe kwiatki. Potem tylko domalować dzbanek i mamy gotowa pracę. Tym sposobem możemy tez zrobić wiosenną łąkę.

 

 

 

Zabawa słowem – zabawa w skojarzenia np. żaba- woda- ryba

 

Obejrzenie krótkiego filmiku: niesamowite miejsca na ziemi

 

Gimnastyka przy muzyce: zumba

 

Ćwiczenia logopedyczne: Wyszukiwanie imion rozpoczynających się od samogłoski, następnie od podanej spółgłoski.

 

Masażyki: idzie rak

 

Idzie rak nieborak, czasem naprzód,

 

czasem wspak jak ugryzie będzie znak.

 

 (kroczymy palcami po ciele dziecka,

 

przy ostatnim zdaniu lekko szczypiemy ).

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

 

Środa

Gimnastyka poranna przy muzyce: kilka głębokich wdechów i wydechów, krążenia ramion, krążenia tułowiem, krążenie bioder, przysiady, pajacyki, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, swobodny truchcik po pokoju z wymachem dłońmi.

Zagadki dla Jacka i Agatki (do wyszukania w Internecie):

Ta pani z bajek, w czarnym kapeluszu w podróż po świecie rusza na miotełce...”

Odpowiedź: czarownica

Praca plastyczna: Czarownica i kotek z rolek od papieru toaletowego i papieru kolorowego –

Wycinanie i sklejanie elementów.

Praca plastyczna: Zaczarowane dłonie- praca plastyczna z odrysowanych na kartce dłoni. Odrysowując dłonie i układając je pod różnym kątem, możemy stworzyć przeróżne obrazki zwierzątek. Otwarta dłoń może zamienić się w kolorowego pawia, dłoń ułożona w piąstkę z wyciągniętym kciukiem w śmiesznego dinozaura. Zapraszam do strony na facebooku i na Google- Kids Art&Craft.

 

 

Zabawa słowem: z podanego wyrazu (np. mandarynka) ułożyć jak najwięcej nowych słów

Filmik na youtube „10 najpiękniejszych zamków w Polsce”

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Zabawy logopedyczne: dmuchanie na zawieszone na nitkach małe elmenty

Masażyki:Odkurzacz

Szuru szu, szuru szu, (przesuwamy dłoń swobodnym ruchem po ciele dziecka)
pan odkurzacz poszedł w ruch.
Jeździ w koło po podłodze,
warczy przy tym bardzo srodze.
Szuru szu, szuru szu,
wjeżdża wszędzie w zakamarki, 
(wsuwamy dłoń pod pachę, za kołnierz, we włosy itp.)
czyści też najmniejsze szparki.
Wszystkie brudy migiem wciąga 
(naśladujemy palcami zbieranie okruszków)
i dokładnie pokój sprząta.
Kiedy skończy, zobaczycie,
cały pokój zacznie lśnić, 
(głaszczemy dziecko po całym ciele)
a odkurzacz w ciemnym kącie
o sprzątaniu będzie śnić. 
(głaszczemy dziecko po głowie, przytulamy się do niego)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Czwartek

Gimnastyka poranna przy muzyce: krążenia ramion, wymachy nóg do wyprostowanych rąkpajacyki, kołyska, dotykanie palcami rąk do palców u stóp (nogi wyprostowane w pozycji siedzącej), żabki, leżenie na plecach z zamkniętymi oczami

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Kwadratowa, kolorowa
albo biała bywa.
W kieszeni ją nosisz,
często ją używasz.

Odpowiedź: Chusteczka

Praca plastyczna:Rysunki na piasku- Rysowanie na blasze wysypanej solą ,cukrem lub mąką. Potrzebny tylko paluszek i dziecięca wyobraźnia. Po pomysły zapraszam na facebook do strony „Rysunki na Piasku” i na Joutube- Rysunki na Piasku KIDS.

 

Praca plastyczna:Pióra z papieru

Wycinamy kształt ptasiego pióra,malujemy mazakami w kolorowe wzory a następnie nacinamy brzegi aby wyglądało jak postrzępione ptasie pióro.

 

Zabawa słowem: wyszukiwanie jak najwięcej rymujących się słów do wybranego wyrazu

(Np. klama – kanapa itd)

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego na youtube

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

Ćwiczenia logopedyczne: Rozpoznawanie różnych przedmiotów w zamkniętym pudełku po wydawanym odgłosie – groch, kamyki, gwoździe, cukier, kasza itp.

Masażyki: Imię

Tu ma (imię dziecka) rączki, tu ma … nóżki.
To jest … brzuszek, a to paluszki.
Na buzi jest oczko, uszko, nosek, minka,
a z tyłu są plecki, a na głowie czuprynka!

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

 

Piątek

Gimnastyka poranna przy muzyce: skłony głowy na wszystkie strony (na boki i przód, tył), klaskanie dłońmi przed i za sobą, bieg w miejscu z wysoki unoszeniem kolan, leżąc na brzuchu z podpartym dłońmi tułowiem unoszenie go z jednoczesnym prostowaniem rąk, czołganie się, odpoczynek na plecach.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Używasz go często,
wieczorem i rano.
Przypomina przedmiot,
którym grabią siano.

Odpowiedź: grzebień

Praca plastyczna: Dokończ obrazek-Naklejamy na kartce widokówkę, ilustrację(może być krajobraz) i domalowujemy farbami dalszy ciąg widokówki lub obrazka, tworząc nowy obraz. Pamiętajcie o mieszaniu kolorów na palecie i nie zostawianiu pustych miejsc.

Praca plastyczna: Rybki z makaronu „muszelki” (ozdabianie makaronu farbami lub flamastrami tak aby przypominały rybki)

 

Zabawa słowem: łańcuszek ze słów – należy ułożyć jak najdłuższy łańcuch z rzeczowników, które zaczynają się na tą samą literę, na którą kończy się poprzedni wyraz

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego o rybkach hodowlanych

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Szukanie ukrytego zegarka, radia, dzwoniącego budzika

Masażyki:Rybki

Raz rybki w morzu brały ślub (rysujemy na plecach dziecka faliste linie)
i tak chlupały: chlup, chlup, chlup. 
(lekko stukamy w nie rozluźnionymi dłońmi)
A wtem wieloryb wielki wpadł 
(masujemy całe plecy)
i całe towarzystwo zjadł. 
(mając rozpostarte dłonie ściągamy palce do środka)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Poniedziałek

Gimnastyka poranna przy muzyce: zgniatanie w dłoni w dłoni kartki w kule do ćwiczeń – trzymając kule w prawej dłoni krążenie prawego ramienia w dobie strony, tak samo lewa ręka, podrzucanie kuli z próbą klaśnięcia z przodu i złapanie kuli, ćwiczenia jak wcześniej tylko z klaśnięciem za placami a później klaszczemy pod kolanami, rozkrok obunóż, opad tułowia w przód, kula w prawej ręce, przekładanie kuli z ręki do reki w okuł kolan (ósemki), zaczynamy od lewej ręki ze zmiana kierunku.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Schowała się w tubie,
używać jej lubię,
a i mała szczotka
chętnie się z nią spotka.

Odpowiedź: pasta do zębów

Praca plastyczna:Kolorowe motyle- Pamiętając że motyle mają symetryczne skrzydła składamy kartkę na pół i na jednej połowie rysujemy połowę motyla. Wycinamy motyla i kolorowymi flamastrami ozdabiamy skrzydła.

Praca plastyczna: Kwitnące drzewo 3D

Gnieciemy kolorowy papier i formujemy pień drzewa, gałęzie, liście, kwiaty.Naklejamy na kartce,starając się aby cala praca nie była płaska.

Zabawa słowem: „Sałatka słowna” zaznaczenie sześciu wyrazów z gazety flamastrem bez czytania ich, po zaznaczeniu odczytujemy je i układamy jakaś historię.

Obejrzenie krótkiego filmiku o wiośnie.

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

Ćwiczenia logopedyczne: Rozróżnianie i naśladowanie głosów zwierząt: kota, psa, krowy, kury, koguta, kaczki, gęsi itp.

Masażyki: Wycieczka

Idzie pani: tup, tup, tup (stukamy plecy malucha opuszkami palców),
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk (
stukamy w plecy zgiętym palcem),
skacze dziecko: hop, hop, hop 
(opieramy dłoń na przemian to na przegubie i na palcach)
żaba robi długi skok (dotykamy stóp, pleców i głowy dziecka).
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu 
(dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka),
kropi deszczyk: puk, puk, puk
 (stukamy w plecy dziecka wszystkimi palcami),
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup 
(klepiemy plecki dziecka dłońmi złożonymi w miseczki),
a grad w szyby łup, łup, łup (stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści).
Świeci słonko 
(palcem wykonujemy na plecach koliste ruchy),
wieje wietrzyk (dmuchamy we włosy dziecka),
pada deszczyk (
znowu stukamy opuszkami palców).
Czujesz dreszczyk? 
 (leciutko szczypiemy w kark)

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Wtorek

Gimnastyka poranna przy muzyce: wiatr wygina drzewa i rusza gałązkami, unoszenie rączek do słoneczka, siad skrzyżny, dotykanie podłogi rękami wysuniętymi do przodu jak najdalej przy jednoczesnym pochylaniu tułowia, jedzie rowerek na spacerek, leżakowanie na plecach

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Czeka w Twej łazience,
w kostce albo w płynie.
Posmaruj nim ręce,
a brud zaraz zginie.

Odpowiedź: mydło

Praca plastyczna:Owoce i warzywa czyli jak narysować coś z liter-chodzi o to, aby litery, które mogą być w różnych kształtach i wielkościach oraz kolorach, stały się jednocześnie zarysem kształtu , tego, co wybraliśmy jako temat naszej pracy. Liczę na Waszą kreatywność i wyobraźnię.

Praca plastyczna: Pacynki ze skarpet (ozdabianieskarpet włóczką, guzikami – włosy, oczy nos, usta i według własnego pomysłu)

 

Zabawa słowem: Temperówka – jedna osoba podaje dowolne słowo, kolejna osoba słowo zaczynające się na literę kończącą poprzednie słowo itd.

Obejrzenie krótkiego filmiku: ciekawostki naukowe dla dzieci

Gimnastyka przy muzyce: zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Wyróżnianie wyrazów w zdaniu. ( stawiamy tyle klocków, rysujemy tyle kółeczek, klaszczemy tyle razy ile słów słyszy dziecko w wypowiadanym zdaniu).

Masażyki: Tu płynie rzeczka

(Na plecach kantem dłoni wykonujemy ruch falisto posuwisty)

Tędy przeszła pani na szpileczkach

(Opuszkami palców stukamy w plecki)

Tu przeszły słonie

(Stukamy zaciśniętymi pięściami posuwając się na plecach z dołu na górę)

I biegły konie

(jak wyżej, ale w drugą stronę z góry na dół)

Zaświeciły dwa słoneczka

(Palcem rysujemy słoneczko na plecach)

Spadł drobniutki deszczyk

(Opuszkami palców stukamy w plecki)

Czy przeszedł cię dreszczyk?

(szczypiemy delikatnie w kark lub w bok pleców)

Przedstawienie wymyślonej historii za pomocą wykonanych wcześniej pacynek.

Środa

Gimnastyka poranna przy muzyce: wznosy na palcach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, wyrzuty rąk do przodu z jednoczesnym skrętem tułowia, wykroki nogą do przodu z ugięciem nóg w kolanie (wytrzymać kilka sekund) i powrót do pozycji, wyrzuty nogi w bok na zgiętych kolanach, głębokie wdechy nosem i wydechy ustami w pozycji leżącej z jednoczesnym unoszeniem ramion do góry za głowę.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Do suchej nitki
moknie nieraz,
gdy po kąpieli
nim się wycierasz.

Odpowiedź: Ręcznik

Praca plastyczna:Wiosenna łąka-Malowanie farbami. Pamiętajcie , że wiosenna łąka jest kolorowa, pełna kwiatów, motyli, niebieskiego nieba, słońca. Nie może zabraknąć bociana, zielonych żabek.( mieszamy kolory i nie brudzimy ich).

Praca plastyczna: Minionki z rolek-wycinanie i składanie elementów.

 

Zabawa słowem: wymyślenie jak największej ilości słów zawierających z góry określoną sylabę

Obejrzenie krótkiego filmiku: parki krajobrazowe w Polsce

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

Ćwiczenia logopedyczne: Wydzielanie sylab w wyrazach poprzez wystukiwanie sylab, wyklaskiwanie, badanie ile razy opadnie żuchwa / na ręce/ przy wybrzmiewanie sylab.

Masażyki: List do babci

Kochana babciu (Piszemy palcem na plecach dziecka).
KROPKA 
(naciskamy plecy w jednym miejscu)
Piszę Ci, że mamy w domu kotka (kontynuujemy pisanie).
KROPKA.
Kotek chodzi 
(kroczymy palcami).
kotek skacze
 („skaczemy”, opierając dłoń na przemian na przegubie i palcach),
kotek drapie 
(delikatnie drapiemy dziecko po plecach),
kotek chrapie 
(opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie).
I choć straszny z niego psotek 
(łaskoczemy dziecko po plecach)
bardzo fajny ten mój kotek 
(przytulamy dziecko).

 

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

Czwartek

Gimnastyka poranna przy muzyce: Krążenia głową w obie strony, ramionami, tułowiem, biodrami, wymachy nóg, przysiady, skrętoskłony, wyrzuty nóg z podparcia. Siad skrzyżny z zamkniętymi oczami, wsłuchiwanie się w odgłosy dochodzące z zewnątrz.

Zagadki dla Jacka i Agatki

Długa i wąska
z krótkimi włoskami.
Wesoło pląsa
pomiędzy zębami.

Odpowiedź- szczoteczka do zębów

Praca plastyczna: Wiosenny bukiet-Za pomocą paluszków i kolorowych farb odbijamy kształty płatków różnych kwiatów .Kwiaty możemy umieścić w dzbanku z kolorowego papieru naklejonego na kartkę i ozdobionego kokardą z papieru.

Praca plastyczna:Odciskanie faktur- Odciskanie przedmiotów w plastelinie.

Zabawa słowem

Wymyślanie jak największej ilości słów na określoną literę w określonym czasie.

Obejrzenie krótkiego filmiku: rośliny pod ochroną w Polsce.

Gimnastyka przy muzycezumba.

Ćwiczenia logopedyczne: Nazywanie obrazków, wypowiedzianej przez logopedę, nauczyciela, rodzica, a potem odwrotnie – dziecko zaczyna.

Masażyki:

Stary niedźwiedź mocno śpi i o wiośnie śni:

Śniła mu się pisaneczka ta co cała jest w kropeczkach (uderzenia paluszkami- kropki)

Była też w paseczki (rysujemy paseczki)

I w wesołe krateczki (rysujemy krateczkę)

Ta w malutkie ślimaczki (rysujemy ślimaczki)

I żółciutkie kurczaczki (rysujemy kurczaczki- kółko, kółko, nóżki, dzióbek)

Cii… wiosna, wiosna ach to ty! (całymi dłońmi)

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.

Piątek

Gimnastyka poranna przy muzyce:

Zabawa „Rób tak, nie rób tak, zabawa lusterko, pajacyk, Rowerek, skrętoskłony, rozluźnienie mięśni rąk i nóg.

Zagadki dla Jacka i Agatki

Ma dużo zębów
choć nic nie jada.
Trzymany w ręku,
włosy nam układa

Odpowiedź- grzebień

Praca plastyczna- makaronowe drzewko.Naklejamy rożne kształty makaronu ,formując kształt drzewa.

 

Praca plastyczna:Lepienie z modeliny- lepimy z modeliny zawieszki do kluczy,mogą to być np. zwierzątka. Żeby można było zwierzątko zawiesić musimy zrobić z drutu kółeczko, które należy umieścić w górnej części ulepionego zwierzątka. Następnie musimy w 100 stopniach wypiec w piekarniku.

Zabawa słowem

Przeliterowywanie trudnych słów: trolejbus, klnstantynopolitańczykowianeczka,

Obejrzenie krótkiego filmiku: zwierzęta chronione w Polsce

Gimnastyka przy muzyce: tańce połamańce

Ćwiczenia logopedyczne: Dzielenie na sylaby imion dzieci / na początku łatwych/.

Masażyki: Słońce świeci

Słońce świeci (masujemy otwartymi dłońmi plecy)

Pędzą konie (oklepujemy plecyki)

Idą słonie po betonie (stukamy piąstkami)

Idzie pani na szpileczkach (stukamy w plecki palcami wskazującymi)

Płynie wąska rzeczka (głaszczemy plecy jedną ręką i robimy slalom)

Pada deszczyk (udajemy, że gramy na pianinie)

Przeszedł dreszczyk?

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki, proponujemy wspomaganie się pacynką.


Poniedziałek

Gimnastyka poranna: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy. Skłony w lewo i w prawo. Skłon w przód, w pozycji stojącej lub siedzącej przy wyprostowanych nogach- Nogi złączone lub w rozkroku. Rowerek, skoki żabek, czołganie się.

Zagadki dla Jacka i Agatki (do wyszukania w Internecie):

Zawsze krągły i czerwony,

na kanapkę jest krojony.

Mama daje go do zupy,

robią z niego też keczupy.

Odpowiedź: pomidor

Praca plastyczna: – skaczące żabki na łące

Praca plastyczna:"Niespodzianka".Potrzebne są flamastry kolorowe, lub kredki, kartka papieru oraz przynajmniej dwie osoby. Jedna z osób na kartce rysuje jakiś element , druga do tego elementu dorysowuje swój i tak po kolei. Zaczyna pracować wyobraźnia i powstają np. fantastyczne stwory.

Komponowanie zakończenia zdań rozpoczętych przez inną osobę- zabawa słowem

Propozycja obejrzenia krótkiego filmu przyrodniczego dla dzieci- Łąka- rośliny i zwierzęta

Gimnastyka przy muzyce- zumba

Zabawy logopedyczne: „Rurka"- formujemy z języka rurkę. Zabawa „Cyrkowiec"- wykonujemy z dzieckiem różne sztuczki językiem

Masażyk - „Babcia placek ugniatała"

Babcia placek ugniatała- ( naciskamy plecki dziecka płaską dłonią)

Wyciskała, wałkowała. ( ściskamy dziecko za boki, przesuwamy płaskie dłonie jednocześnie)

Raz na prawo, raz na lewo. (przesuwamy dłonie w prawo i w lewo)

Potem trochę w przód i w tył, żeby placek równy był.

Cicho... Cicho... Placek rośnie (nakrywamy dziecko rękoma) w ciepłym piecu babuni.

A gdy będzie upieczony (głaszczemy dziecko po plecach) każdy brzuch zadowolony.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Wtorek

Gimnastyka poranna; rozciąganie, stawanie na palcach z wyciągniętymi rekami w górę, wymachy nogami do wyciągniętych rąk, skłony w rozkroku naprzemienne – prawa ręka do lewej nogi i odwrotnie, przysiady, pajacyki, leżąc w pozycji na plecach wsłuchujemy się w dźwięki dochodzące z za okna – odpoczywamy.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Warzywo czerwone, wybornie smakuje,

gdy mama barszczyk z niego gotuje.

Odpowiedź: Burak

Praca plastyczna: wykonanie wiatraka ruchomego do ćwiczeń logopedycznych.

Zabawa słowem: Budowanie wyrazów do początkowych sylab powiedzianych przez inną osobę.

Propozycja obejrzenia filmu pt: Mieszkańcy łąki

Gimnastyka przy muzyce- tańce-połamańce

Wszelkie proste układy taneczne, pląsy czy zabawy przy muzyce

Zabawy logopedyczne: Zabawy oddechowe

Przygotuj dowolny wiatraczek lub wspólnie zróbcie go samodzielnie. Dlaczego wiatraczek, a nie np. piórko czy kawałek bibuły? Oczywiście te przedmioty też się sprawdzą, ale jakoś wiatraczek to zawsze jest przedmiot pożądania dla malucha. Najczęściej błyszczy i się kręci, i jest na patyku. Idealna zabawka, prawda? Poproś dziecko, aby wprawiło wiatraczek w ruch, dmuchając na niego:

dłuuuuugo,krótko,dłuuuuugo,krótko.

A potem:

krótko, krótko,dłuuuuugo,krótko, krotko,dłuuuugo.

I jeszcze:

krótko, krótko, dłuuuugo,krótko, krótko, dłuuuugo

A na koniec zabawy: malec przestaje dmuchać kiedy ty – odliczając „od tyłu" – dojdziesz do zera np. trzy, dwa, jeden, zero. Oczywiście im starsze dziecko, tym dłuższy może być to czas.

Ważne!

Pomiędzy każdą sekwencją podmuchów potrzebna jest min. 15-minutowa przerwa.

Pokazywanie tego co mówisz „na migi", jest bardziej atrakcyjne dla dziecka np. dłuuuugo – rozciągasz ramiona, krótko – składasz je niemal do klaśnięcia dłońmi.

Poproś malucha, żeby teraz tobie pokazywał, jak długo masz dmuchać na wiatraczek.

Te zmiany szybkości, to również zabawy ćwiczące koncentrację. Nic innego, jak sekwencje do zapamiętania. Starszemu dziecku możesz proponować trudniejsze kombinacje do zapamiętania i wydmuchania.

Masażyki: Kanapka

Najpierw chleb pokroję (uderzamy lekko brzegami dłoni po plecach dziecka),

Potem posmaruję (głaszczemy całą powierzchnią dłoni plecy),

Na to ser położę (przykładamy wiele razy i na krótko dłonie do pleców),

Pomidora dołożę (rysujemy małe kółka na plecach),

I posolę i popieprzę (dotykamy delikatnie plecy, przebierając palcami),

Żeby wszystko było lepsze (masujemy).

Już nie powiem ani słowa, bo kanapka jest gotowa.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Środa

Gimnastyka poranna: wymachy ramion, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, skłony głowy boki/tył, przód, krążenia ramion, kołyska, unoszenie nóg z klaskaniem pod kolanami na przemiennie

Zagadki dla Jacka i Agatki:

W nocnej ciszy
łowi myszy.

Odpowiedź: Kot

Praca plastyczna: rysowanie elementów pajacyka na kartonie/bloku technicznym, kolorowanie, wycinanie i łączenie w całość nitkami – skaczący pajacyk.

Praca plastyczna:"Lepimy z masy solnej".Proporcje do masy solnej: Szklanka mąki, szklanka soli, trochę wody .Zagniatamy ciasto i możemy lepić .Niech to będzie wasza inwencja twórcza. Jeśli ciasta trochę zostanie, można go przechować w woreczku w lodówce. Następnie prace wypiekamy w piekarniku w 130 stopniach i po wystudzeniu malujemy farbami, ozdabiamy.

Zabawa słowem : opowiadania z wyrazami zdrobniałymi.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie

Gimnastyka przy muzyce- zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Kwadrat oddechowy

Pokaż dziecku, jak wygląda kwadrat (długość boku: ok. 40 cm). Wystarczy, że narysujesz kształt palcem w powietrzu lub na dywanie. Można też oczywiście na kartce. Następnie ćwiczycie pokazywanie palcem kolejnych boków i oddychanie:

pierwszy bok – wstrzymanie powietrza,drugi bok – wciągnięcie powietrza nosem (wdech),

trzeci bok – ponowne wstrzymanie powietrza,czwarty bok – wydech. I tak 2-3 razy. Nie więcej.

Masażyki: List do babci

Kochana babciu (Piszemy palcem na plecach dziecka).

KROPKA (naciskamy plecy w jednym miejscu)

Piszę Ci, że mamy w domu kotka (kontynuujemy pisanie).

KROPKA.

Kotek chodzi (kroczymy palcami).

kotek skacze („skaczemy", opierając dłoń na przemian na przegubie i palcach),

kotek drapie (delikatnie drapiemy dziecko po plecach),

kotek chrapie (opieramy na nich głowę i udajemy chrapanie).

I choć straszny z niego psotek (łaskoczemy dziecko po plecach)

bardzo fajny ten mój kotek (przytulamy dziecko).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Czwartek

Gimnastyka poranna: całowanie sufitu, unoszenie rączek do słoneczka, wiatr wygina drzewa i rusza gałązkami (rączki), dotykanie czołem do uniesionego kolana, siad skrzyżny, dotykanie podłogi rękami wysuniętymi do przodu jak najdalej przy jednoczesnym pochylaniu tułowia.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Za kości rzucone,
dziękuje ogonem.

Odpowiedź: Piesek

Praca plastyczna: wycinanie kukiełek z bloku technicznego, ozdabianie i zabawa w teatrzyk.

Praca plastyczna:"Pejzaż wiosenny".Malujemy farbami krajobraz wiosenny, pamiętając o elementach , które są oznakami wiosny. Pamiętamy o czystych, soczystych barwach. Do mieszania farb używamy palety- czerwony+niebieski= fioletowy; biały + czerwony= różowy,czerwony+ żółty= pomarańczowy itd. Możecie się przy okazji pobawić mieszaniem kolorów. Praca plastyczna powinna być cała pokolorowana bez białych miejsc.

Zabawa słowem: układanie rymowanek.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Gimnastyka przy muzyce- tańce-połamańce

Wszelkie proste układy taneczne, pląsy czy zabawy przy muzyce

Ćwiczenia logopedyczne: Piłeczka do zabawy

Poproś dziecko, by przetransportowało piłeczkę pingpongową z jednego miejsca na drugie, wyłącznie za pomocą oddechu (dmuchając i nadając piłce kierunek) np.

od kanapy do fotela,najdalej jak umiesz (i mierzycie miarką),żeby przeleciała przez próg,

do schodów,na koniec dywanu itd.

Masażyki: Słoń na wycieczce

Szedł sobie słoń na wycieczkę, (z wyczuciem naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni)

z tyłu na plecach miał teczkę, (rysujemy palcem prostokąt)

nos długi – trąbę słoniową (rysujemy trąbę)

i kiwał na boki głową. (ujmujemy ciało dziecka i lekko kołyszemy na boki)

Wolno szedł słonik, szurając nogami jak wielkie kloce. (naciskamy plecy dziecka wewnętrzną stroną dłoni)

Tak ociężale jak... słonie (naciskając dłońmi na przemian, wolno przesuwamy je wzdłuż kręgosłupa do góry)

szedł sobie wolniutko po drodze.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Piątek

Poranna gimnastyka: wznosy na palach i powolne opuszczanie pięt na podłoże, zginanie i prostowanie szyi, wykroki nogą do przodu z ugięciem nóg w kolanie (wytrzymać kilka sekund) i powrót do pozycji, wyrzucanie nóg w tył z przysiadu podpartego, nożyce w pozycji leżącej, głębokie wdechy nosem i wydechy ustami w pozycji leżącej z jednoczesnym unoszeniem ramion góra za głowę.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

By kanapka świeża wciąż była,

mama do niej listki włożyła.

Chrupiące, zielone, pofalowane,

prosto z zielonej główki zerwane.

Odpowiedź: Sałata

Praca plastyczna: Gniotek - do wykonania potrzebujemy; balon, butelkę 500 ml, mąką ziemniaczaną lub ryż, lejek, słomkę lub wykałaczkę, włóczkę do zrobienia fryzury naszemu stworkowi oraz czarny marker.

Zabawa słowem: ćwiczenia dźwiękonaśladowcze (cykanie zegara, dźwięk maszyn)

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Gimnastyka przy muzyce- zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Balonikowe zabawy

Nadmuchaj balonik lub – jeśli pociecha jest na tyle duża – może zrobić to samodzielnie. Potem mazakami dorysowuje buźkę, oczy, uszy itd. Wymyślcie imię dla nowego kolegi i zagrajcie.

Na początku możecie go odbijać, podrzucać. Kiedy dziecko już się wyskacze, możesz zaproponować zabawę „Kto dalej?". Chodzi o to, kto dalej zdoła dmuchnąć balon na największą odległość. Miej przy sobie miarkę, wtedy zabawa i mierzenie odleglości będą bardziej „na serio".

Masażyki: Pisze Pani na maszynie

Pisze pani na maszynie (palcami uderzamy po plecach dziecka)

Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho prawe)

Stop, przecinek (pociągamy lekko za ucho lewe),

Świeci słońce (masujemy całą dłonią po plecach),

Idą konie (lekko uderzamy pięściami po plecach).

Biegną słonie po betonie (bokiem dłoni uderzają po plecach)

Płynie sobie kręta rzeczka (bokiem dłoni krętą linią przesuwamy wzdłuż kręgosłupa).

Idą panie na szpileczkach (palcami wskazującymi uderzamy po plecach)

Pada, mały drobny deszczyk (wszystkimi paluszkami lekko uderzmy po plecach).

Czujesz dreszczyk? (lekko chwytamy za szyję).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Poniedziałek

Poranna gimnastyka: krążenie głową w kierunku zgodnym ze wskazówkami zegara i w przeciwna stronę, wyrzuty rąk do przodu z jednoczesnym skrętem tułowia, wyrzuty nogi w bok z jednoczesnym ugięciem nogi podstawnej (na której opieramy ciężar ciała), skrętoskłony, podnoszenie chusteczki stopami w pozycji siedzącej, dotykanie palcami u nóg do czoła w pozycji siedzącej, leżakowanie z zamkniętymi oczami oraz rękoma wyprostowanymi za głowę.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Śpiewa radośnie
w polu o wiośnie.

Odpowiedź: Skowronek

Praca plastyczna: Kamienne opowieści

Tworzenie rozmaitych obrazów za pomocą pisaków lub farb na kamieniach niezwykle oddziałuje na dziecięcą wyobraźnię i czasem powstają niezwykłe ilustracje. Wykorzystywanie innych materiałów do twórczości niż tylko kartka to zawsze dobry pomysł. (Przed zabawą umyć starannie kamienie)

Praca plastyczna: „Kolorowe inicjały". Wymyślamy ozdobne, fikuśne,pierwsze litery imienia i nazwiska. Używamy do tego kolorowych flamastrów.

Zabawa słowem: komponowanie zakończenia historyjki rozpoczętej przez inną osobę.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Gimnastyka przy muzyce- zumba

Ćwiczenia logopedyczne: Papuga

Poproś dziecko, aby wyraźnie powtarzało za tobą poszczególne sylaby. Łatwiej zachęcisz pociechę do papugowania jeśli pobawicie się w przedrzeźnianie lub staniecie przed lustrem.

AR, AR, AR; ER, ER, ER; OR, OR, OR; DRA, DRO, DRE; TRA, TRO, TRE; BRU, BRY, BRA;

ATRA, ATRE, ATRO; RA, RO, RE, RI; RA, RO, RE, RI; GRA, GRO, GRE

Masażyki: Zwierzaki

Szedł świerszcz po ścianie w czerwonym żupanie,

A świerszczyk po drzwiczkach w żółtych rękawiczkach (dotykamy palcami po ręce i nodze).

Idzie rak nieborak, jak uszczypnie będzie znak (dotykamy dłonią po ręce i delikatnie szczypiemy).

Idzie myszka do braciszka, tu wskoczyła, tu się skryła (dotykamy palcami po ręce i chowamy dłonie pod paszki).

Szedł chłop przez bór niósł ze sobą wór (całą dłonią dotykamy rączki dziecka).

Pytałem go o grosz, a on mnie cap za nos (dotykamy dłonią po ciele i chwytamy za nos dziecka).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki

Wtorek

Poranna gimnastyka: przeciąganie różnych części ciała na wszelkie sposoby, wymachy i krążenia ramion, przysiady, żabki, rowerek w pozycji leżącej, kołyska na brzuchu, leżakowanie na plecach z głębokim wdechem nosem i wydechem ustami

Zagadki dla Jacka i Agatki:

Mama zawsze płakała,

kiedy z warstw ją obierała,

ale do zupy i sałatek

to wspaniały jest dodatek.

Odpowiedź: Cebula

Praca plastyczna: lepienie zwierząt domowych z plasteliny

Praca plastyczna:Dzbanuszek na wiosenne kwiaty. Potrzebny jest zwykły słoik, farby akrylowe,wstążki, sznureczki kolorowe( co macie) oraz jakiś fartuszek żeby nie ubrudzić ubrania. Malujemy słoik białą farbą akrylową, suszymy kładziemy drugą warstwę .Znowu zostawiamy do wyschnięcia. Następnie malujemy kolorowe wzorki według uznania. Gdy dzbanek wyschnie przywiązujemy wstążeczki.

Zabawa słowem: budowanie wyrazów do końcowych sylab powiedzianych przez inną osobę.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Gimnastyka przy muzyce- tańce-połamańce

Wszelkie proste układy taneczne, pląsy czy zabawy przy muzyce

Ćwiczenia logopedyczne: Głoski szumiące (sz, cz, ż, dż)

"Szpak"
Szedł po drodze szpak
do szkoły się uczyć,
i tak sobie
śpiewał:
szpu- szpu,szpa- szpa,szpo- szpo,szpe- szpe,szpi-szpi...
Taki śmieszny szpak,
co uczyć się chciał.

"Trzy kurki"
Wyszły w pole kurki trzy
i gęsiego sobie szły.
Pierwsza z przodu, w
środku druga, trzecia z tyłu,
oczkiem mruga.
I tak sznurkiem kurki
trzy,
raz dwa, raz dwa, w pole szły...

"Myszka"
Myszkowała szara myszka w szafie:
"Chyba mnie tu bury kot nie
złapie?"
Wyszperała szal i szepcze już po chwili:
"W szal zawinę się sześć
razy.
To kota zmyli".

Masażyki: Liście

Leci listek, leci przez świat (wędrujemy opuszkami palców po plecach dwa razy)

Gdzieś tam na ziemię cicho spadł (lekko naciskamy je w jednym miejscu).

Leci drugi, leci trzeci (szybko, z wyczuciem stukamy wszystkimi palcami)

Biegną zbierać listki dzieci (stukamy wszystkimi palcami).

No, a potem wszystkie liście (głaszczemy dziecko po plecach)

Układają w piękne kiście.

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Środa

Poranna gimnastyka: przeciąganie się, krążenie ramion w obie strony, wymachy, wykopy nogami, krążenie głowy, chód w miejscu z wysokim unoszeniem kolan, agrafka, unoszenie wyprostowanych rąk do góry z pozycji leżącej, turlanie na boki.

Zagadki dla Jacka i Agatki:

1. Po podwórku zwykle chodzi, małe dziatki z sobą wodzi. Czasem nóżką coś wygrzebie i dla dzieci i dla siebie.
2. Jak się nazywa skorupka od jajek, co na Wielkanoc świetnie się nadaje?
3. Ma cztery nogi, stoi jak wryty. Na święta białą serwetą przykryty?
4. Kura je zniosła, mama przyniosła, ugotowała i dzieciom dała?
5. Długie uszy, mały ogon, bardzo jest nieśmiały i z ogonkiem jak pomponik przez zielone pola goni?
6. Twardą skorupką z wierzchu okryte, za to śniadanie jest znakomite?
7. Słabo fruwa, choć to ptak. A jak śpiewa ko- ko- dak?
8. Przeważnie jestem biały i na stole leżę. Kładą na mnie sztućce, stawiają talerze?
9. Białe, złote, malowane i kraszane i pisane. Na Wielkanoc darowane?
10. Jak się nazywa pan w kurniku, co ciągle woła ku-ku ryku?
11. Upleciony ze słomy, z wikliny, chętnie nosi owoce jarzyny. Podwieczorek też weźmie czasem i grzyby przyniesie z lasu?
12. Żółciutkie kuleczki za kurą się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą?

Odpowiedzi:
1. Kura, 2. Wydmuszka, 3. Stół, 4. Jajko, 5. Zając, 6. Jajko, 7. Kura, 8. Obrus, 9. Pisanki, 10. Kogut
11. Koszyk,12. Kurczątka

Praca plastyczna: Maski wielkanocne (zajączek, baranek, kurczaczek – do wyboru) wycinanie i ozdabianie.

Praca plastyczna: „Rysowanie na piasku".Potrzebna jest do tego blacha z piekarnika, ta duża, płaska. Sypiemy na nią co mamy- mąka, sól albo kasza manna. Ma to być cienka warstwa. I potrzebny jeszcze zwinny paluszek. Rysujemy co chcemy-mogą to być zwierzątka, kwiatki, królewny, co wam do głowy przyjdzie. Najfajniejsze jest to, że nie potrzebujemy gumki do ścierania, jeden ruch ręki i wszystko znika a my znowu możemy tworzyć nowe cudeńka. Jeśli chcecie podpatrzeć jak to robić i macie Facebooka, wejdźcie na profil „Rysunki na piasku".Tam pewna mama ze swoimi córeczkami tak się bawi.

Zabawa słowem: układanie opowiadań z wyrazami zdrobniałymi np. Wskoczył koteczek na ganeczek.

Obejrzenie krótkiego filmiku przyrodniczego lub ciekawostek o świecie .

Gimnastyka przy muzyce – zumba

Ćwiczenia logopedyczne:

Ćwiczenia warg:

 Wymawianie na przemian „ a-o" przy maksymalnym oddaleniu od siebie wargi górnej

i dolnej.

 Oddalanie od siebie kącików ust – wymawianie „ iii".

 Zbliżanie do siebie kącików ust – wymawianie „ uuu".

 Naprzemienne wymawianie „ i – u".

 Cmokanie, parskanie, masaż warg zębami ( górnymi dolnej wargi i odwrotnie).

 Dmuchanie na płomień świecy, na watkę lub piłkę pingpongową.

 Wymowa samogłosek w parach: a-i, a-u, i-a, u-o, o-i, u-i, a-o, e-o itp.

 Wysuwanie warg w „ ryjek", cofanie w „ uśmiech".

 Wysuwanie warg w przód, następnie przesuwanie warg w prawo, w lewo.

Ćwiczenia języka:

 „Głaskanie podniebienia" czubkiem języka, jama ustna szeroko otwarta.

 Dotykanie językiem do nosa, do brody, w stronę ucha lewego i prawego.

 Oblizywanie dolnej i górnej wargi przy ustach szeroko otwartych / krążenie językiem/.

 Wysuwanie języka w przód i cofanie w głąb jamy ustnej.

 Kląskanie językiem.

 Dotykanie czubkiem języka na zmianę do górnych i dolnych zębów, przy

maksymalnym otwarciu ust.

 Język wysunięty – ostry, wykonuje poziome ruchy wahadłowe od jednego do

drugiego kącika ust.

 Język przyjmuje na przemian kształt „łopaty" i „grota".

 Ruchy koliste języka w prawo i w lewo na zewnątrz jamy ustnej.

 Oblizywanie zębów po wewnętrznej i zewnętrznej powierzchni dziąseł pod wargami.

Usta zamknięte.

Ćwiczenia policzków:

 Nadymanie policzków – „ gruby miś".

 Wciąganie policzków – „ chudy zajączek".

 Nabieranie powietrza w usta i zatrzymanie w jamie ustnej, krążenie tym powietrzem,

powolne wypuszczanie powietrza.

 Naprzemiennie „ gruby miś" – „ chudy zajączek".

 Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego

na zmianę.

Masażyki: Pajączek

Wspinał się pajączek po rynnie. (wędrujemy palcami od dołu ku górze po plecach dziecka)

Spadł wielki deszcz i zmył pajączka (rozkładamy na plecach płasko obie dłonie i szybko przesuwamy je w dół)

Zaświeciło słoneczko, (masujemy plecy ruchem okrężnym)

Wysuszyło pajączka, rynnę i... (masujemy tak długo, aż poczujemy ciepło)

Wspinał się pajączek po rynnie... (zaczynamy od początku).

Czytanie lub słuchanie czytanego przez starszą osobę fragmentu książki lub bajki.

Zapraszamy też wszystkich uczniów i rodziców na bloga świetlicowego-"Świetlicowe pomysły na nudę".Umieszczane są tam ciekawostki, gry, zabawy, pomysły na prace plastyczne, można wirtualnie zwiedzić Muzeum Powstania Warszawskiego-Link do bloga: https://ciekawostkisp.blogspot.com

Zapraszamy również do stronki internetowej- https://sites.google.com/view/spzelechow0abc-swietlica

Będą tam umieszczane w każdy wtorek i czwartek pomysły na wspólne spędzanie czasu.

Ogłaszamy też dla wszystkich chętnych, małych i dużych dwa konkursy plastyczne.

1."Moje hobby"-W tym trudnym okresie hobby pozwala jakoś przetrwać,a może nawet niektórzy zdobędą jakieś nowe zainteresowania i zapałają nową pasją do czegoś. Zapraszamy do zawarcia tego na kartkach papieru. Technika prac dowolna, wielkość -kartka A4.Przewidziane nagrody i uwagi pozytywne. Prace przynosimy po powrocie do szkoły.

2."Najpiękniejsza kartka wielkanocna"-technika dowolna,wielkość zwykłej pocztówki. Niech te kartki będą kolorowe, pełne wiosennego optymizmu i będą namiastką przedświątecznych przygotowań do świąt tak innych niż zazwyczaj. Przynosimy je do szkoły ,gdy będziemy mogli już do niej wrócić. Przewidziane nagrody i uwagi pozytywne.

Joomla Template by Joomla51.com